Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - L. A. Södergren, En lankasterdag 1850
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Efter förrättningens slut kommer läraren, som hitintills varit
en stum åhörare, och håller restförhör. Befinnas nu väggståndarne
hafva inpluggat den lilla uppgiften i minnet, få de återtaga
sina platser på bänken. I annat fall blifva de genast nedflyttade
under kamraten till venster. ABC darierna hafva inga hemlexor.
De sysselsättas under första timmen på ett egendomligt sätt.
Deras bänkar hafva vid ändar och långsidor halftums tjocka
och tvåtums breda påspikade träribbor. Det mellanrum,
derigenom uppkommer på bänken, fylles till en fjärdedels tum högt
med finaste, hvita sand. Till hvarje bänk finnes en bräda, en
half aln lång och af samma bredd som det sanduppfyllda rummet
på bänken, på öfre sidan försedd med handtag och på undre
med två refflor på vederbörligt afstånd. Monitören ställer sig
vid bänkens ena ända, fattar strykbrädan med ena handen,
kommenderar händerna ned, far så med snabb fart öfver den
på bänken utbredda sanden, deri brädan kvarlemnar en ganska
slät yta försedd med två upphöjda ränder. Åter kommenderas
händerna uppl Omedelbart framför barnen hänger en tabell med
skrifstil. Monitören pekar på det streck eller den bokstaf, som
skall inläras och säger ljudligt dess namn. Barnen försöka att
med högra handens pekfinger efterbilda densamma i den lösa
sanden. Bär något barn sig allt för otympligt åt, får det en väl
behöflig hjälp af monintöre. När icke plats mer finnes för någon
bokstaf, så: Gif akt! Händerna ned, och strykbrädet kommer
farande.
Lexorna äro upphörda, första arbetstimmen är nära slutet.
Ingen rast ifrågakommer. Läraren bestiger katedern. Allas ögon
äro riktade på honom. Stå upp! kommenderas; så höger om!
Ur bänken marsch till cirklarne. Från förr vet hvar och en sin
plats vid väggarne. Barnen ställa sig med ryggen åt väggen i
en enda lång oafbruten rad. Åter kommenderas händerna fram
och nu sker snygghetsmönstring med dess vanliga påföljder, så
ett slag i bänk med en alnslång pekpinne. Den långa lefvande
raden öppnar sig på åtta särskilda ställen och bildar nio
halfcirklar med väggen till diameter. Framför barnens ansikten
hänga tabeller, utgifna af wexelundervisningssällskapet och tryckta
med olika stilar för öfning uti innanläsning. Monitören ställer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
