Lankasterskolor : interiörer från Dalarne, Gästrikland, Uppland, Småland, Västergötland, Halland och Skåne / 142 (1922) Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
	Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - E. G. Wensell, Skolminnen från Wallby

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>

Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

	Frankenberg	(6 år)	6
	Collinder	(9 år)	7
	Collenius	(13 år)	6
	Zethrin	(7 år)	18
	Wallinder	(9 år)	8
	Almgren	(20 år)	9
	Ekström	(2 år)	9

Sifferuppgifterna äro dock icke fullt exakta. I verkligheten
har antalet barn varit större än 577, ehuru det ej numera kan
fullt kontrolleras. Under de sju år, jag här tjänstgjorde som
vikarie (1852—1858), finnas i den af den ordin, läraren själf
förda matrikeln upptagna allenast 43 gossar och 21 flickor,
summa 64 barn såsom nyinskrifna, då summan af i skolan
nyskrifna barn under denna tid likväl, enligt mina enskildt och
noggrant förda samt ännu i mitt förvar liggande anteckningar,
utgjorde 53 gossar och 30 flickor, summa 83 barn. Och jag
fruktar att skolans bokföring var likaså slarfaktig äfven under
åtskilliga af mina öfrige företrädares tid.

Fästa vi oss sedan vid lärjungarnes kunskapsmått vid
intagningen i skolan, så finna vi, att af de 486 barn, för hvilka
anteckningar därom finnas, 9 % varit i saknad af all
underbyggnad, 8 % af dem kände bokstäfverna, 20 % hade börjat
och kunde något stafva, 25 % läste mer eller mindre säkert
innantill i bok, hvaremot 38 % af hela barnantalet vid
inskrifningen uppgåfvos hafva läst utantill större eller mindre delar
af katekesen. Detta sistnämnda ser på afstånd icke oäfvet ut,
men vid närmare skärskådande blir nog ej mycket bevändt med
den kunskapen; ty alltsom oftast får man bland vitsorden öfver
barnens färdighet i nämnda hänseende uti inskrifningsboken läsa
uttryck sådana som dessa: »läser katekesen utantill men kan
platt intet stafva» — »sades kunna lilla katekesen men kunde
nästan intet hvarken utan eller innan» — »läst hela katekesen
utantill försvarligt, men stafvar klent och läser oredigt
innantill» — »läst hela katekesen, men dåligt innan» — »kunnat,
men glömt hela katekesen» — börjar läsa innan, men skall
hafva läst utan till 2:dra hufvudstycket» — »angafs för 2:ne

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>