Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - E. G. Wensell, Skolminnen från Wallby
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
alla lexorna för dagen voro förhörda. Medan nu allt detta
försiggick bland barnen, satt pastorn på sin bänk eller tog han
sig en promenad rundt omkring skolans bänkar.
Sedan allt var klareradt med hemlexorna för dagen, var
tiden inne, att räkning skulle förekomma för de barn, som
voro så långt komna, att de fingo därmed sysselsätta sig. Pastorn
tog då själf fram räknetabellerna ur katedern och hvarje barn
fick komma fram och få sin tabell. Förekom då för något barn
att ett nytt räknesätt skulle komma före, visade pastorn genom
uträknande af ett eller par tal på barnets skiffertafla, huru
man borde gå tillväga vid uträkningen, och sedan fick lärjungen
gå till sin plats på bänken och sköta sig själf bäst han gitte.
Det var då godt att hafva en snäll och hjälpsam kamrat till
granne, eljest blef det klent bestäldt för långliga tider med
räkneöfningarna. För det mesta gick pastorn ut ur skolan, sedan
vi fått våra räknetabeller att syssla med, och kom inte åter
förrän middagstiden var inne, då vi fingo »säga upp» de »tal»,
vi under förmiddagens lopp hunnit med och hvilkas facit skrefvos
upp på baksidan af räknetaflan. Hvad som då befanns oriktigt
måste göras om under nästa räknetimme.
Att icke alla lärjungar gjorde lika stora framsteg i
räknekonsten är tydligt. För de flesta stannade det gemenligen med
något af de fyra räknesätten med hela tal. Men de som längre
och mera ordentligt fingo gå i skolan, medhunno äfven sorter
och vanliga bråk (decimalbråk fingo vi aldrig lära), regula de
tri och intresse. Med undervisningen i bråks subtraktion vardt
det dock ovanligt klent bestäldt. Pastorn ansåg näml. detta
räknesätt vara så utomordentligt lätt, att han bara sade: »Du
skall göra alldeles som vid addition att börja med, men sedan
i stället för att lägga ihop talen ta bort det mindre ifrån det
större». Och därmed fick man låta sig nöja. »Hufvudräkning»
öfvades ej.
Under det räkning förehades af de mera försigkomna barnen
fingo de i det lägre kunskapsstadiet varande i tabellcirklarne
omkring skolans väggar under tillsyn af monitörer dunka med
a, b = ab, b, a = ba, s, t, u, r, s, k, t, = sturskt — och det
så det rungade i taket. Stå stilla och raka som upptända ljus,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
