Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2
yliii virittäneet uusin sytykkeitä palamaan, ovat
myöskin kouluillemme olleet tuiki terveelliset. Kansa, joka
on pitkällisistä horroksista herännyt ja tullut
ymmärtämään, että silläkin on kansana työ tehtävä,
päämaali saavutettava, on tietysti hellin silmin
katsellut sitäkin laitosta, jonka hartioilla kansan
menestys ja onni toki aivan suuressa määrässä lepää,
ja ruvennut miettimään, miten tämä lemmikkinsä,
koulu, olisi niin järjestettävä, että se voisi ajan
painavia vaatimuksia täyttää. Yhdeltä puolelta
kuuluu ääni, että meidän on ottaminen vaaria toisien
kansojen edistymisistä kouluin alalla ja heidän
työstänsä hankkiminen meillekin hyöty ja opetus;
toiselta puolelta taas muistutetaan, että me olemme
omaa kansaa, jonka ei tule muiden laitoksia
matkia, vaan katsoa omaa itseänsä ja oman maansa
vaatimuksia ja tarpeita. Tietysti molemmat nämät
kohdat, jos ne kokonaan toisistansa eroitettaisiin,
niin että toisesta otettaisiin vaaria, toinen
heitettäisiin sikseen, herättäisivät yksipuolisuutta, sillä
totta on, että kansa, joka omarakkaudesta sulkee
silmänsä muiden kansain edistymisiltä, on
sivistystyötänsä melkoisesti viivyttänyt ja miltei
tukehut-tanut, mutta yhtä huomattava totuus on myös,
että historia ei tunne minkäänlaista terveellistä
loikkausta kansan sivistymisessä ja että samoin kuin
se ravinto, jota ei vatsa sulata, yksityiselle
tuottaa turmiota, niin kansan tilaan sopimattomat
lai-natavat ja laitoksetkin kovasti rankaisevat kansaa,
joka ei tietänyt, mitä sen rauhaan sopi.
Ainoastansa siten, että molemmat kohdat sanovat
toisellensa: "lyökämme käsi kätehen, sormet sormien lo-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
