Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
41
Mutta jos kohta koulukuri olikin kova, niin
ajateltiin toki myöskin teinien huvitusta ja koululle
oli sitä vasten määrätty muutamia hyvin avaroita
leikkipaikkoja, jommoisia meidän koulumme
mieli-ikävällä kaipaa. Myöskin on luultavaa, että teinit
olletikin paaston aikana saivat koetella itseänsä
näytelmissä. Jo keskiaikana ja sittemmin oli, näet,
tapana kouluissa, että koulupojat näyttelivät
kappaleita olletikin pipliau historiasta otetut, joilla siis
oli opettavainen tarkoitus, joka tapa sitte Turun
yliopistossakin oli hyviu yleinen.
Katedraalikoulun näytelmistä tosin ei meillä ole mitään varmaa
tietoa, mutta eräs seikka, jonka muisto siitä ajasta
on säilynyt, tekee sen aivan todenmukaiseksi, että
Turunki koulussa noudatettiin samaa tapaa kuin
muualla. Paaston aikana v. 1557, näet, näyttelivät
kouluteinit Turun linnassa herttua Juhanalle ja
hänen hovillensa jonkunlaisen kappaleen, jota ei
kuitenkaan likemmin määrätä (lechte fastelags spell
för hans fursteliga Nåde). Elleivät teinit olisi
täl-läiseen työhön tottuneet, niin he tuskin olisivat
nyt siihen ruvenneet.
Näytelmän tapaista oli moni muukin tilaisuus,
jolloin jotakin tavallista juhlallisempaa päivää
vietettiin. Koko entisten aikain katsantotapa oli niin
taipuva ulkonaisiin menoihin, että
kummallisimmat-kaan hankkeet eivät joutuneet naurun alaiseksi, vaan
päin vastoin yhä enemmän kohottivat
juhlallisuutta-Koulujuhlista emme saata olla mainitsematta yhtä,
jota vuosittain vietettiin. Joka vuosi tuli, näet,
kouluun uusia oppilaita ja näiden sisään ottaminen
oli syynä juhlallisiin menoihin. Gregorin päivänä
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
