Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
14 ——
är ovärdigt en Religions-Lärare; och att
låta bedraga fig af den fkenbara Gudagtig-
het, fom ett ieke moralifkt föreftällni nings?
fätt åftadkommer 3 att tro, att man på
denna väg. lättaft och fikraft kan främja
Religionens : ändamål, egnar icke någon
uplyft Lärare af Ået. rena” hjertats och
dygdernas Religion. Det var icke få, fom
dels förfte Lärare talade; Deras dogma-
tilka föreflällningar egde alltid en moralifk
ricktning: de lärde ej mennifkan att njuta
Religionen, de lärde henne öfva den.
Om det låledes vore ett fel att före-
fälla Dögmatikens Läror på ett blott dog-
matifkt fätt, huru mycket mer vore det
då ej feladt , om man äfven på detta fätt
ville föreftälla Moralen ? Man gör det då,
när man yrkar. defs förefkrifter ;. fåfom
pofitiva, blott på Lagftiftarens; arbiträrd
vilja och oinfkränkta magt grundade las
gar, endaft tager bevekelfe-grunder till
deras utöfning af frugtan för politiva fra ff
:eller höpp om politiva belöningar, octi
utfmyckar fina förettällningar med finliga
målningar af hväd Gud. gjort för menni-
fkans lyckfalighet,. Att man genom detta
kan åftadkomma en ganfka ftark finnesrö-.
relfe, det nekar jag icke; men att denna
finnesrörelfe någonflin leder till en fann
förbättring ; derpå tviflar of få mycket
ner 3
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
