Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om värdet af gjorda lifserfarenheter.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
alla samhällets klasser, skall motverka all
ensidighet och låta hvardera sidan komma till sin fulla
rätt till utbildande af en verkligt försvarskraftig
ungdom i fosterlandets tjänst. Och hvad det
kvinnliga släktet angår — helst de blifvande mödrarna
— torde det vara att hoppas, att framtidens
skolväsen skall för dem blifva mera praktiskt anordnadt,
så att de blifva något mera förtrogna med de
enklaste lagarna för människans vård och
utveckling under hälsa och sjukdom, och därmed något
mera iståndsatta att fylla sin bestämmelse, än
hvad nu är fallet.
Det är just öfverträdelserna af dessa enkla
lagar — vare sig af okunnighet eller likgiltighet
eller med berådt mod och vett och vilja, som
framkalla så otaliga lidanden och göra så många
människor i förtid till en börda för sig själfva och
andra och därmed lända hela samhället till
väsentlig och varaktig skada. »För att inse detta» —
säger Herbert Spencer — »behöfver man blott ställa
en person, hvars aktgifvande på sig själf har
uppehållit hans kroppsliga välbefinnande, mot en annan,
hvars vårdslösande af sig själf har medfört sina
naturliga följder, och sedan fråga sig, hvilken
skillnaden skulle bli mellan tvenne samhällen,
sammansatta af tvenne sådana slag af individer.» —
Den ständiga ökningen i krafven på
elementarbildningens omfång i kunskapsväg har — synes
mig — allt mera trädt hindrande i vägen för
möjligheten af en sund uppfostran för eleverna i våra
högre bildningsanstalter. En återgång till enklare
och mera med naturen öfverensstämmande
grundsatser både beträffande den elementära kunskapens
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
