Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Andra häftet - Disciplinens betydelse för individ, samhälle och kultur. Af Cecilia Bååth-Holmberg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
104
LÄSNING FÖR SVENSKA FOLKET.
stränga tukt, som medeltidens klosterfolk fick
förmåga att trotsa kött och värld; kroppens och
sinnets späkning kom offervillighetens och
hänförelsens eld att så mycket kraftigare uppflamma.
Det var härigenom som munk och nunna
kommo att stå såsom, högre typer af mänsklighet inför
sin vilda samtid; som missionärer för en högre
utveckling förmådde de att leda de slaviska, och
germanska naturfolken in på kulturens väg.
Utan en sträng, karaktärsdanande disciplin hade
denna uppgift aldrig nåtts, och man torde därför
med sanning kunna säga, att nu som fordom och
för all framtid kan ingen äkta lefnadsstark och
kärnsund- kultur danas utan befintligheten af ett
stålsatt, karaktärsfast, af höga ideal besjäladt
ungdomsslägte.
Från denna utsigtspunkt måste man mången
gång bli betänksam och tvifvelsam, huruvida vår
tids kultur, som så bröstar sig, också alltid är
värd detta höga namn, eller om den icke snarare är
i väsentliga stycken urartning och förskämning,
kort sagdt, dödsdömd skenkultur.
Tvifvelsam blir man äfven, huruvida vår tids
fordringsfulla, af nöjeslifvet så upptagna, i den
veka estetiska lifsåskådningen så insnärjda
ungdom är i stånd att stå fram som missionärer och
bärare af en framtidstryggande kultur; hvarken
den sportdrifvande eller den estetiserande
ungdomen fyller måttet.
Särskildt i de s. k. bildade klasserna saknar den
alltför mycket etisk kraft och märgfullhet samt
planmässig-inriktning till ett samhällslif af ansvar
och offervillighet^
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
