Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
276
medföra nya och ökade fordringar på alla medborgares
bildning — en bildning, som betyder icke blott ett visst kvantum
kunskaper utan framför allt en intelligensens, känslans och
viljans utbildning till personlig duglighet i samhällets och
kulturens tjänst.
Det torde emellertid ligga i öppen dag, att folkskolan icke
tillnärmelsevis kan fylla en sådan uppgift, om och så länge
dess elever lämna den vid 13 års ålder. Först då börjar ju
den egentliga personlighetsdaningen. Försiggår denna utan
skolans ledning och omvårdnad, så är det uppenbarligen en
obillighet att göra folkskolan ansvarig för ungdomens senare
utveckling, en utveckling, som påverkats av en mångfald
tillfälliga faktorer. Därför måste till den egentliga folkskolan
avsedd för barnaåren, ansluta sig skolor för fortsatt
undervisning och uppfostran, avsedda för ungdomen. Sådana skolor,
praktiska ungdomsskolor, hålla nu på att uppbyggas inom
Göteborgs folkskoleväsen och några ha redan kommit till stånd.
Redan tidigare har det här funnits möjligheter för
fortsatt undervisning för ungdom, som genomgått den egentliga
folkskolan, nämligen i folkskolans högre avdelning och i
fort-sättningsskolor och förberedande yrkesskolor. Samtliga dessa
skolformer ha varit frivilliga. Närmare 1k av 4:de klassens gossar
och ungefär V2 av flickorna ha övergått till högre avdelningen
och stannat där ett och i vissa fall ända till tre år.
Undervisningen i dessa klasser är av allmän bildande natur. Ehuru
man ingalunda kan underkänna värdet av den uppfostran
denna skolform kan bibringa, har det dock känts såsom ett
allt starkare krav att i anslutning till folkskolorna anordna
skolor med bestämt praktiskt syfte, skolor, som alltså
förberedde för något yrke. Därför upprättades i enlighet med
Stadsfullmäktiges beslut 1916 härstädes högre folkskolor med
handelsundervisning för gossar och flickor, sedan läroplaner
och organisationsformer utprövats tidigare inom folkskolans
högre avdelning. Den hittills vunna erfarenheten av dessa
skolors verksamhet har på intet sätt jävat de förhoppningar
man hyste. De gossar och flickor, som genomgått dessa skolor,
ha icke blott i regel fått goda anställningar, utan de ha ock
visat sig dugliga i fullgörandet av sitt arbete, varom vittnar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
