Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Och ändå fkulle detta ondå och defs
verkningar vara mindre betydlige , om dé
- kunfkaper , fom vid våra Lärofäten med:-
delas, kunde öka ungdomens verkliga för:
måga , när den, efter några års förlopp; .
ville öfvergifva Skolan för at återvända
"til verkftadeh, Men — at jag må nyttja
den ”Talatens’ ord, fom för 7 år "fedan
förfta gången firade minnet af” Sällfkapets
fiftelle — Ungdomens undervisning har,
beklogligtvisl til denna dag behållit altför
- Mycket åf den form medelåldrens bärböri och
MWMimk-andan gaf denfamma , eller med andra
Ord: de ldrde kunfkaperne meddelas. framför
de nyttige , och Medborgaren upfoftras mera
till ferytfamima Vetenfkaper , dn til Zupnan»
de Lärdom, ; -
Men äfven här möter ofs et gladt
höpp. Vide redan, at deffa Skolor fnart
Skola blifva af allmän nytta , och fäledes,
utan at neka de högre Vetenfikaperne de-
ras ;rätt ,/ utbreda. allmänna kunfkaper i
bland menigheten. :
Den ungdom , föm med handarbete
vil afbetala fin fkuld til Samhället, fkall
ej mera uteflutas från biträde, än den, fom
Vil rikta Staten. med lärda arbeten.
Vägen til medborglig gagnelighet, bör
vara gemenfam för alla; men det färfkil-
; ta
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
