Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
69
Men, för at upnå detta. ändamål,
borde hvarje Lärare i et fådant Gymna-
fium hafva fit eget och enkla yrke at
undervifa uti; ty detta.är det tredje fo-
ra hufvudfelet vid våra nu varande Sko-
lor, at hvarje Lärare , från morgon til
afton, fkal uhdervifa i alla de fpråk och
vetenfkaper, fom hvarje clafs , efter fit
beftämda ändamål, fkal undervifas uti,
det vil figa: han nödgas at vara Polyhi
for. Detta gäller i fynnerhet om Lär
rarne’ i de öfverfta |Clasferne. Olägenhe-
ten af denna inrättning. är ögonfkenlig.
Jag vill ej tala om den ledfnad ; fom der-
af nödvändigt fkal upkomma, både för
Läraren och Lärjungen. Det är vilst et
mödofamt arbete , at från morgon til af
ton, år från år, befländigt nödgas uppe
’ hålla fig vid famma eviga fmåfaker. Det
var Religionen, Lagarne och Hjeltarnes
beröm ,- fom fyfslofatte våra gamla Phi
lofopher och Skalder.. Hvarmed fyfslo-
fätta fig deras efterkommande? "Med at
uplöfa Grekifka och Latinfka Phrafer ; med
at föka et gammalt ords urfprung; med
at pina minnet på mångfaldiga fätt. Och
desfa göromål fkal. Läraren fortfätta från
. morgon til qväll; med en och famma
. Ungdom s utan afväxling, utan uppehörs
lik fogeln, fom i buren fvingar lig kring
8 famma
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
