Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Practiska Delen - 2. Medel at förlänga Lifwet - II. Förnuftig Physisk Upfostran
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
–Ö Practiska Delen. i 103
jer den Tid-punkten, då Naturen ännu är sysselsatt
med Utbildningen af Kroppens Krafter och Organer
samt behöfwer därtil alt understöd, och det räcker
til sjunde året. Nödgar man då redan Barnen at
sitta inne wid Boken och Underwisningen, så
betager man deras Kropp den ädlaste Delen af
Krafterne, som då blifwer förtärd wid Tänke-öfningen,
och däraf förorsakas oundwikelig Stagnation i
Wärten, ofullkomlig Lemarnes Tildaning, Musklernes
Epegö-t. fördärfwad Matsmältning, förskämda
Wätskor, Scrophler, Nerv-Systemets rådande
Öfwerwigt i hela Kropps-machinen, hwilket under
hela Lifstiden beswärar medelst Nerv-Sjukdomar,
Hypochondrie o. s. w Dock beror härwid mycket på
Barnets Beskaffenhet, des större eller mindre
Owickhet; men jag beder mycket, at man må göra twärt
emot hwad man wanligen gör. Är Barnet för
tidigt Tänke- och Wett-girigt, så borde man, i
stället at så mycket mer upägga och tilhålla det at
lära, såsom wanligt brukas, häldre i det stället
moderera denna Böjelse hos Barnet och senare tilhålla
det at lära: ty all förtidig Mognad är merändels
en Sjukdom, åtminstone et onaturligt Tilstånd, som
mera bör hämmas än befrämjas, så framt man
icke häldre wil därigenom tilskapa et Widunder af
Lärdom, än en frisk och länge lefwande Människja.
Däremot det Barn, som är mera Kropp än Sjåäl,
och hos hwilket den sednare tyckes långsamt utweckla
sig, kan något förr och flitigare, dock warsamt,
upmuntras och öfwas til at tänka. Ännu
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
