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fendre , par une loi fondamentale, I’établissement dans le
royaume d’nne loterie quelconque ? Je n’entrerai dans au
cun detail a cc sujet. Depuis long-temps tout cc qui peut
étre dit a été dit sur cette matiére. ComLien de temps les
moralistes diront-ils encore : canimus surdis ?
Les citoyens d’un etat libre ont besoin d\me éducation
différente de celle qui suffit aux sujets d’un gouvernement
arbitraire. Selon moi , nn article supplémentaire ala loi
fondamentale devrait ordonner létablissement dans les
campagnes , autant qne les localités le permettent , d’écoles
primaires ? dans lesquelles on enseignerait aux enfans la
lecture , I’écriture , I’arithniétique et la religion , a laquelle
on ajouterak une courte exposition des droits et des de
roirs civils ; on ferait bien d’ajouter a eet enseignement les
premiers éle’mens de I’agriculture et de la mocanique. 11
serait encore a désirer qtie le méme article fixåt une cer
taine année , a partir de laquelle personne ne serait admis
a voter , pour la premiere fois , dans les assemblées élec
toi^ales , a moms qu’il ne sut lire et écrire , alm qu’en don
nant a un antre le som d’écrire son suffrage , sa confiance
ne fut pas trompée.
Voila des cliangemens et des modifications que le gou
vernement aurait pu proposer , si véritablement il avait
eu en vuerutilité du peuple , et non pas I’agrandissement
de son propre pouvoir. Je suis bien lom d’avoir fait le
recensement complet de toutes les améliorations dont la
constitution norvégienne est susceptible. Le cadre «troit
d’une correspondance ne comporte pas le détail de toutes
les considérations qui se pressent dans mon imaginalion.
Il me suffit , Monsieur ,de vous avoir mis en etat de com
parer cc que le gouvernement veut qu’on fasse avec cc
qu’il aurait pu faire. En critiquant plusieurs des mesures
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