- Project Runeberg -  Läsebok för folkskolan. Särskild parallellupplaga till 10. uppl. / Avdelning 5. Del 2. De främmande världsdelarna /
360

(1911-1951) [MARC]
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 68. Kinas uppvaknande. För Läseboken av Gertrud Aulén

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Bort med kejsare och prinsar! Men på samma gång gingo
även vördnaden för föräldrar, laglydnad och fridsamhet bort.

Elektriskt ljus, spårvagnar, bankpalats m. m. vittna nu
om den nya tiden. Telegrafer ocli järnvägar genomkorsa
landet — till mångas fasa, ty de kunna ju störa jorddraken!
En resa från Peking till Hankau, som förr tog 46 dagar,
kan man nu göra på 36 timmar. Allt det, som Europa
behövt hundratals år för att uppfinna och tillägna sig, har
införts i Kina på ett par tiotal år.

Mest genomgripande äro dock reformerna på
undervisningens omiåde. Med ett enda penndrag avskaffades helt
hastigt och lustigt utanläsningen av Kong-fu-tses verk och
hela det urgamla examensväsendet. Barnen skulle i stället
lära ungefär detsamma som vår skolungdom. Och alla borde
få undervisning, ej bara de få, som skulle bli ämbetsmän
och lärde. Ja, t. o. m. flickorna skulle gå i skola.

Men en sak är att utfärda en förordning, en annan att
genomföra den. Det behövs massor av kunniga lärare och
av pengar för att ordna god tidsenlig folkundervisning för
inemot 50 miljoner barn. Kina har varken det ena eller det
andra. Därför är man nu så tacksam för hjälp från dem,
som man förr kallade »de rödhåriga barbarerna».

Så snabbt har utvecklingen i det föråldrade Kina gått,
att vi här i Europa haft svårt att följa den. Kina av i
dag är ej likt Kina från i går, och ingen vet, hurudant
framtidens Kina kommer att bli. Revolutioner, uppror,
inbördes krig och allt slags oordning höra nu till ordningen
för dagen. Hela riket knakar i sina fogar. Nord- och
sydstaterna föra ett våldsamt krig, och soldaterna bilda
rövarband, som bränna, plundra och mörda. Vägar, järnvägar,
handel och näringar vanvårdas. Stormakterna, särskilt Japan,
begagna sig av landets svaghet för att skaffa sig inflytande
och fördelar. Hur skall detta sluta? Allt beror på om de
goda, uppbyggande makterna inom folket och hos dem, som
vilja hjälpa Kina, få överhand.

Många kineser se räddningen i att så mycket som möjligt
återgå till det gamla. Särskilt kämpa de för att återinföra
studiet av Kong-fu-tse i skolorna och återuppliva dyrkan av

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 15:14:41 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/lffsp/52/0044.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free