Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 10. Uppfostran
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
138
barnen, så att dessa måtte sättas i stånd att
uppskatta och njuta af dessa intellektuela gåfvor,
hvilka kunna vara och böra vara en källa till
intresse och lycka lika mycket för den höge som
för den låge, för den rike som för den fattige.
Ett klokt uppfostringssystem skall åtminstone
lära oss, huru litet menniskan ännu vet, huru
mycket hon ännu har att lära; det skall göra det
möjligt för oss att inse, att de, som klaga öfver
lifvets tröttsamma enformighet, hafva endast sig
sjelfva att förebrå och att kunskap är glädje lika
väl som magt. Det skall bringa oss alla att med
MILTON söka »bevara sanningens rena anlete i
studiernas fridfulla och stilla luft» och att med
BACON känna, att »ingen fröjd kan jemföras med
den att stå på sanningens säkra mark.»
I sanning, skulle vi icke då till en del, ty
fullständigt kunna vi icke göra det, begripa »hvilka
heliga förtroenden vi erhållit i helsa, kraft och tid»
och huru tacksamma vi böra vara för lifvets
ovärderliga gåfval
——52
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
