Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Folkskoleliteratur. Läsebok för Folkskolan. Læsebog for Folkeskolen og Folkehjemmet. Udgiven efter offentlig Foranstaltning. Oplag 3. Tillæg til Læsebogen for »Folkeskolen og Folkehjemmet». Udgiven efter offentlig Foranstaltning. Dansk Læsebog ved M. Matzen. Förste Deel. For de lavere Klasser. Anden Deel. For Mellemklasserne. Udg. 3. Tredie Deel. For de höiere Klasser. Udg. 3. Fosterländsk Läsning för Barn och Ungdom, utgifven af Artur Hazelius. Första samlingen. Af Simon Nordström
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
98
FOLKSKOLELITERATUR.
prof på en allmänfattlig och af siffror icke nedtyngd
behandling af den sistnämnda vilja vi med detsamma
hänvisa till den norska läsebokens tredje del,
sid. 27-34.
I öfverensstämmelse med våra förut uttalade
åsigter måste vi anse, att den sjette afdelningen
»beskrifningar af allmänna naturföreteelser,
uppfinningar m. m.», helst borde ur läseboken
utgå. Härmed vilja vi alldeles icke förneka denna
afdeliiings förtjenster; tvärtom synes det, att
författaren med synnerlig omsorg sträfvat efter
ett klart och åskådligt skrifsätt, och han har
äfven i allmänhet lyckligt löst sin uppgift, utan
tvifvel den svåraste inom läsebokens område. Men om
det också låter sig göra att i en läsebok skildra
naturföreteelser, så torde det dock vara något
svårt eller rättare sagdt omöjligt att bibringa
en klar insigt i natuiia-garne utan användandet
af något, som väl ännu i det närmaste fullkomligen
saknas i våra folkskolor, nemligen instrumenter och
experimenter. Blott nödtorftligen och i alla fall
på ett mindre tillfredsställande sätt skulle dessa
kunna ersättas genom en rik tillgång af teckningar.
Den sjunde och sista afdelningen, »Danska och Norska
stycken», kan i likhet med den första betecknas såsom
»stycken af blandadt innehåll». Häremot är intet
att anmärka, då afsigten naturligtvis är att visa,
huru närslägtadt det danska språket (af det norska
finnes intet prof, men väl af norska författare) är
med det svenska. Det borde dock hafva anmärkts, att
en del af olikheterna endast ligga i stafningssättet
och ej i språket. Nu är det ej ens anmärkt, att aa
uttalas som å; lämpligast hade väl i en läsebok för
folkskolor varit, att i likhet med en mängd nyare
danska författare äfven skrifva å.
Af föregående granskning af läsebokens anordning och
styckenas urval framgår, att vi anse henne i dessa
båda afseenden vara mycket god, ehuru hon torde kunna
blifva ännu bättre. Men i redigerandet har ingått
äfven det dryga arbetet att öfverse och bearbeta
de valda styckena med afsende på sakuppgifter,
stil och rättstafning. Äfven i dessa 3 afseenden
utgör läseboken ett godt arbete, men ett och annat
återstår ännu att göra. Hörande sakuppgifterna kan
anmärkas t. ex., att den gamla uppgiften om Columbi
öfverenskommelse med sina skeppskamrater om 3 dagars
anstånd bör utgallras, liksom äfven antydan om
hans is-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
