Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Statskunskap och fosterländsk bildning. Anteckningar för akademiska examina i statskunskap af W. E. Svedelius. Grunddrag till svensk och allmän statskunskap af Wilh. Tham. Sveriges statskunskap i kort sammandrag af C. G. Malmström. Tredje upplagan omarbetad af H. Forssell. Af E. V. Montan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
STATSKUNSKAP OCH FOSTERLÄNDSK BILDNING.
101
Statskunskap och fosterländsk bildning.
Anteckningar för akademiska examina i statskunskap
af W. E. Svedelius. Ups. 1868, 8:0. Första häftet
240 ss. (4,00). Andra häftet 377 ss. (6,00).
Grunddrag till svensk och allmän statskunskap af
Wilh. Tham. Sthm 1868. 188 + 185 ss. 8:0 (3,75).
Sveriges statskunskap i kort sammandrag af
C. G. Malmström. Tredje upplagan omarbetad af
H. Forssell. Ups. 1868. 80 ss. 12:0 (0,75).
Vi skulle önska, att en svensk literaturtidskrift
ofta hade att anmäla arbeten så goda som dessa och
så väl behöfliga. Väl be-
o
o
höfliga säga vi, ty vår literatur har länge
saknat användbara arbeten i svensk och allmän
statskunskap. Att i ett land, som prisas för sin
urgamla frihet, finna statskunskapens studium så
försummadt förefaller märkvärdigt; förhållandet
torde förtjena någon uppmärksamhet. Bidrag till dess
förklaring gifver det Betänkande om den historiska
undervisningen inom elementarläroverken, som i dessa
dagar följt det dermed likartade, för ett par år
sedan utkomna om språkundervisningen.
Andamålet med den historiska undervisningen är,
enligt det först nämnda betänkandet, att utbilda
lärjungens nationellt politiska medvetande. Om
detta ej kan förnekas, skulle man då ej vänta, att
våra med skäl berömda högre elementarläroverk hade
ingifvit sina lärjungar ett intresse för statskunskap,
hvilket, utveckladt och stärkt, sedan »de blifvit män
i staten, de forna pojkarne», skulle framkallat medel
till sitt tillfredsställande? Hvad folkskolan angår,
veta alla, att man icke kunnat på henne hafva dylika
anspråk. Men elementarläroverken, från hvilka månge
utgå för att omedelbart egna sig åt det praktiska
och medborgerliga lifvet, borde för denna bildning
göra åtminstone något; isynnerhet då vid
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
