Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - I. Könssedlighetens utvecklingslinje
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
KÖNS SEDLIGHETENS UTVECKLINGSLINJE 35
Det är utom all fråga, att den enskildes drift att
fortlefva i släktet måste behärskas för att förbli
lifs-stegrande, icke lifshärjande. Men det är, i
bok-stafligaste mening, den enskildes och släktets
lifsfråga: huru och hvarför och till hvad grad
denna behärskning öfvas?
Sålunda stegras både den enskildes och släktets
lif, när ungdomen lefver afhållsam tills den nått full
mognad. Och släktets utveckling vinner när de
mindre-värda lifven icke fortsättas genom afkomma. Men
den enskildes och släktets lif sjunka när mogen och
ypperlig ungdom ej är i tillfälle att föda och fostra
afkomma.
På ett lågt utvecklingsskede har svälten lika väl
som celibatet varit en förädlande makt. Människan
har småningom lärt sig inskränka födans mängd men
göra beskaffenheten bättre och tillgången
regelbundnare. Hon vet nu att födans värde till stor del beror
af den njutning den bereder och det behag med
hvil-ket den förbindes; att det motbjudande illa fyller sitt
ändamål. Hon vet äfven att organismen icke kan
näras af för hvar ålder eller hvart arbete uträknade
beståndsdelar utan att endast ett visst öfverflöd
verkligen tillfredsställer det nödvändiga. Erfarenheten har
visat att för stor knapphet skadar lika väl som
omåttlighet och att det personliga behofvet måste bli det
inom vissa gränser afgörande för en full och
lifs-stegrande näring. Insikten i detta ämne är nu
kommen långt före människornas möjlighet att allmänt
efterlefva insikten. I fråga om släktdriften däremot
ha vi ännu långt till kunskap om villkoren för
jämvikt och ännu mycket längre innan vi i verkligheten
skola nå jämvikten mellan den svält och den omått-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
