Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - „Hvad skulle vi da gjøre?“ (Brudstykker) - Kunstens og Videnskabens Betydning I—VII - V
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
376
opdage og meddele hverandre med Hensyn til at
blive sig Loven for éns Liv, eller „funktionære
Virksomhed“, som hin Kaste udtrykker sig, bevidst;
alt, hvad Menneskehedens største Aander ligefra
Verdens Skabelse til vore Dage have udrettet i
denne Retning, det er altsammen ikke andet end
noget dumt Tøj, som ikke har Spor af Betydning.
I Følge denne nye Methode stiller Sagen sig saa-
ledes: Mennesket er en Celle; men det, at man i
Egenskab af Celle udøver en meget nøje bestemt
funktionær Virksomhed, som man ikke blot iagt-
tager, men utvivlsomt føler i sit Indre; det, at man
som en Celle, der kan baade tænke, tale og op-
fatte, har en Mulighed for at kunne spørge en
anden lignende talende Celle, om den ikke ogsaa
har den samme Følelse, og saaledes faa den Er-
faring bekræftet, man selv har gjort; det, at man
kan benytte sig af, hvad andre talende Celler, som
tidligere have skrevet om denne Gjenstand, og
endelig det, at der gives Miljoner Celler, der idet
de stemme overens med hvad hine Celler have
nedskrevet, ligeledes bekræfte éns Erfaring — alt
det har ikke noget at sige, det er bare en daarlig
og falsk Methode. Den sande videnskadelige Me-
thode lyder saaledes: Hvis man ønsker at vide,
hvori ikke blot éns egen men hele Menneskehedens
og Verdens Bestemmelse og sande Vel bestaar, bør
man først og fremmest ophøre med at lytte til
Samvittighedens og Fornuftens Stemme, ligesom til
de Fordringer, hvormed de lade sig forlyde saavel
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
