Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
om en prestman gifver ut elt betyg på, att någon
Lan Lapska språket, så är det en helt annan sak;
ett sådant gifver han såsom enskild, men icke 4
tjenstens vägnar. Han kan icke för ett sådant
betyg, om det befinnes falskt, ställas till annat ansvar,
än för hvilken annan lös osanning som helst. Han
är ingen autoritet, som skulle gifva ett sådant
betyg; men, hvad ofog härunder kan föröfvas, om
vederbörande antaga det för godt, det visar
närvarande exempel." Och, att man ansett sådana betyg
kunna gälla, det bevisas deraf, att,man sökte
förskalfa sig dem. Den andra prestmannen, som
förskaffade sig ett dylikt betyg, lärer verkligen kunna
Lapska, men, huru skulle vederbörande kunna
urskilja ’ det sanna från det falska? De voro båda
utgifna af enskilda Lappmarksprester. Enligt min
tanka borde sådana betyg sökas endast vid de
årligen skeende visitationerna i Lappmarken. Visitator
kan då med tvänne eller flera i Lapska språket
kunniga prestmän bilda ett slags consistorium, inför
hvilket sökanden eger att ådagalägga sin kännedom
af språket, bvaröfver protocoll föres och honom
såsom bevis meddelas. Härvid torde vara nödigt att
noga utsätta, om han ådagalagt förmåga att
färdigt tala det, eller endast att läsa ocb öfversätta.
Så uppkommer en verklig autoritet, hvilken som
sådan utgifver sitt intygande. Sådant synes vara
både nyttigt och nödigt, dels på det att prester på
nedra landet måga hafva något tillfälle att lagligen
ådagalägga sin competence till Lappmarkspastorater,
dels ock på det att vissa Lappmarksprester må kun*
na undergå samma prof. Man torde väl tro, att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
