Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XI. Arbetet. Skolan. Familjen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
516 Arbetet. Skolan. Familjen.
göra de förpestade hålor, i hvilka i stora städer proletariatet söker
sig bostäder. Kunde endast arbetarens ställning och lott bestäm-
mas i främsta rummet af helsolärans och billighetens fordringar
på en sund och menniskovärdig tillvaro i stället för den af ar-
betstillgången beroende, merendels otillräckliga dagspenningen och
arbetsgifvarens godtycke,’ och fördelades förmögenheten jemnare
bland alla klasser, skulle det osunda tillstånd, som nu gnager
sjelfva roten af vår odling, icke längre utgöra en permanent
sjukdomsorsak i den stora folkorganismen. “Det är, säger Geigel,
ständigt åter detta sjukdomsämne, som vid tillfällen frodas på
ytan af samhället, så ofta desssa allmänna psykiska förirrelser
som den hätska socialismen och nihilismen eller den samvetslösa
förvärfslustan och allmänna korruptionen, dessa för kulturstaterna
rent af lifsfarliga sjukdomar, utbryta -
’
1
.
Under ingen period af lifvet kunna yttre skadliga förhållan-
den utöfva en så genomgripande inverkan, som under den tid, då
menniskokroppen ännu är så bildsam, organismen ännu förvärfvat
så ringa motståndsförmåga som under skoltiden. Med inträdet
i skolan försättes barnet plötsligen i en alldeles ny omgifning. I
stället för det obundna, fria lif, som det förut förde, börjas för det
samma den systematiska undervisningen och den regelbundna för-
beredelsen för dess framtida verksamhet, och äfven för de barn,
hvilka endast genomgå folkskolan, erfordrar denna undervisning
en ansenlig rad af år. Hvarje dag med undantag af ferierna och
helgdagarne befinner barnet sig under några timmar i skolan, och
en större eller mindre del af den öfriga tiden upptages af förbe-
redelserna till skoltimmarne. Med ett ord barnet lefver för skolan.
Under sådana förhållanden har man visserligen anledning nog
att undersöka skolans inflytande på barnets kroppsliga och andliga
helsa, och under de senare åren hafva sådana undersökningar
äfven ofta nog blifvit företagna, hvilka från läkares och helsovårds-
forskares sida ledt till många anmärkningar mot de olägenheter,
som äro förknippade med de vanliga skolinrättningarne. Dessa
anmärkningar hafva ofta behandlats med ringaktning af skolmän
och lärare, och än i dag hafva många icke blifvit fullt öfverty-
gade om deras befogenhet. De olägenheter, mot hvilka anmärk-
ningarne blifvit uttalade, sammanhänga ofta redan med sjelfva
skolbyggnaden och dess inredning. Skolhuset befinner sig icke
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
