Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
266
Fra Skolernes Side kunde der vist gjøres meget
for-at forebygge senere Udskjeielfer i Læren. Men i
den senere Tid er Kriftendomsundervisningen bleven
mere en Bisag ved vore Skoler. Man kaster sig over
formange andre Fag, "og desforuden bruges i de for-
skjellige Skoler forskjellige Slags LærebøgeriReligion.
Saaledes var det ikke for«50 Aar tilbage. Da lærte
Børnene den samme Katekismus, den samme Forklaring,
som Forældrene havde lært i sin Barndom. Den Tid
lærte man blot Bogens Ord og tilegnede sig dette godt;
nu kommer Lærerne med sine Fortolkninger, og den
ene forklarer saa, en anden anderledes. Da lærte man
godt, det man lærte; nu skal man lære alt, men intet
tilgavns. Kommer man nu ud i Livet, bliver man let
et Offer for Sekterne, fordi man paa Skolen har faaet
et for veigt Grundlag af Kriftendomskundskab» SNan
hører denne Mangfoldighed af Bekjendelser, man fynes
Forskjellen er ubetydelig, og ved en eller anden timelig
Fordel lader man sig gjerne kjøbe til at være en Kato-
lik. Jeg har Eksempler paa,— at saadant af og til
hænder. Det vilde efter min Mening være et Værn
mod de mangehaande Lærdomsveir at have Katekismens
fem Parter godt indpræntede og derfor tror jeg, at Sko-
lerne gjorde vel, om de lagde mere Tid og Kraft paa
dette Fag, selvom de maatte spare paa andre mindre
vigtige. Det vil komme den opvoksende Slægt til dob-
belt Nyttez thi Kristendommen er nyttig i Livet og gi-
ver Haab i Døden, da alt andet svigter, og en grun-
dig Kristendomsundervisning, naar den tilegnes i en
sand og levende Tro, bliver senere en god Støtte i
Fristelfens Stund og har Betydning baade iborgerlig
og kristelig Henseende.
—» - –––––—t
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
