- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem /
23

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - I

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

gripliga som kinesiska, emedan deras minnesbilder
mist sitt anatomiska underlag. Detta tyder på, att det
gives centra för både hörsel- och synminnen, som äro
fullständigt skilda från centra för motsvarande
förnimmelser.

Men icke nog med att Ramon y Cajal sålunda
hävdar åtskillnaden mellan sinnescentra och minnescentra.
Han anser det också sannolikt, att det gives åtminstone
två arter av minnescentra, som han kallar primära och
sekundära, möjligen till och med centra av ännu högre
ordning. De primära minnescentra förläggas till de
partier av associationsområdena, som ligga i närheten
av sinnescentra samt hava till uppgift att upptaga de
omedelbara spåren av sinnesintrycken och förmedla
deras igenkännande. De föreställningar, som där hava
sitt säte, äro blott kopior av förnimmelserna med
tämligen konkret karaktär. Uti de sekundära minnescentra
försiggå processer, vilka betinga de föreställningar, som
ej äro kopior av intrycken, utan en kombination och
syntes av element, vilka härröra från olika primära
minnesbilder. Dessa föreställningar hava nästan alldeles
förlorat sitt samband med rummet och den yttre
verkligheten samt framstå som en ren produkt av
medvetandets egen verksamhet. »I dessa centra, eller kanske i
ännu högre (tertiära, kommemorativa eller märkcentra?)
skulle man,» tillägger Cajal, »kunna förlägga produkterna
av vetenskapens konstruktiva tankearbete och skapelserna
av skriftställarens fantasi, det vill säga alla dessa
komplicerade och systematiska tankebildningar, som
uppbyggas genom överlägggning, forskning och erfarenhet.»

Till stöd för denna teori om minnescentra av olika
grader åberopar Ramon y Cajal följande omständigheter:

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 26 16:54:05 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0029.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free