- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem /
33

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ord. Men påbörjade man visan: »Weist Du, wieviel
Sternlein stehen», sjöng hon den med riktig melodi
som ett uppdraget urverk. Stannade hon, kunde hon
ej fortsätta eller börja från början. Samtliga textorden,
av vilka hon icke spontant kunde uttala ett enda,
artikulerades korrekt under sjungandet.

De få ord, som utgöra den ordstummes språkliga
rörelsekapital, användas mestadels korrekt, och
förväxlingar av ord, eller parafasi, förekomma långt mera
sällan än i en annan form av afasi, med vilken vi i
det följande skola göra bekantskap, den så kallade
orddövheten. I sitt tal opererar den ordstumme
huvudsakligen med substantiver, isynnerhet benämningar på
alldagliga ting, och han kan sällan av sig själv komma
på mera abstrakta uttryck, tidsord m. m. Uppfattningen
av det talade ordet är hos den ordstumme i regel
bibehåilen, så att han är i stånd att förstå vad man säger
till honom, ja, även ibland att följa med en längre
berättelse, som uppläses för honom. Dock plägar han att
bliva fort uttröttad. Det gives även fall av motorisk
afasi, där förmågan att förstå det skrivna eller tryckta
ordet samt förmågan att skriftligen uttrycka sig är
relativt god. Man har betecknat sådana fall som
ren ordstumhet till skillnad från den komplicerade
ordstumheten av Brocas typ, vilken är komplicerad
med nedsättning av förmågan att uppfatta orden i
skrift eller tryck samt med förlust eller betydlig
reduktion av skrivförmågan. (Förmågan att kopiera är
mestadels bevarad i motorisk afasi.) Lichtheim med flera
tolka den rena ordstumheten som en sabkortikal
process, det vill säga såsom utslag av ett avbrott i de till
Brocas vindel hörande ledningsbanorna i den vita

3. — Herrlin, Minnet.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 26 16:54:05 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0039.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free