Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - II
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
speciellt minnescentrum för dem förefalla mycket
osannolik. Därtill kommer, såsom vi förut sett, att hypotesen om
specifika minnescentra över huvud är ganska dubiös.
Men huru skola vi då förklara identifieringen av de
tryckta eller skrivna orden utan hjälp av specifika
optiska minnescentra? Jo, genom deras associativa
relationer till andra föreställningar, i sista hand till de
objektföreställningar eller andra idéer, som förläna orden
deras mening och betydelse. Men hos de flesta
människor förmedlas sammanhanget mellan de optiska
ordtecknen och dessa sakliga föreställningar genom de
akustiska ordföreställningarna, och därför måste en
rubbning i förbindelserna mellan syn- och hörselsfären inom
hjärnan i regel bliva fatal för den visuella
orduppfattningen. Hos mycket läsvana personer är dock
förbindelsen mellan den optiska ordbilden och dess sakliga
föreställningsmoment mera oberoende av den akustiska
mellanlänken, så att de till en viss grad kunna läsa
blott med optiska språkelement. Meumann har på
sig själv anställt försök med att sålunda blott »läsa med
ögonen». Han sökte härvid eliminera det akustiska
och motoriska språkelementet genom att under läsningen
halvhögt utsäga talserien. »En sådan läsning blott med
den optiska ordbilden är,» säger han, »mycket väl möjlig
hos mig och har vissa anmärkningsvärda
egendomligheter. Jag uppfattar rent optiskt alltid en del av en
sats utomordentligt hastigt, kan sedan efter en liten
paus fånga en ny del med blicken, klargöra för mig dess
betydelse och anknyta den till den första. Dock är
denna rent optiska läsning svår, vilket bevisar, att det
också hos mig finnes en tillvänjning till medverkan av
det inre hörandet och talandet.» Även hos läsvana
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
