- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem /
69

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - III

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

upprepar vad han lärt sig, har han mycket tydligt en
känsla av ett inre hörande, vilket föregår uttalandet av
orden — en förnimmelse, som han förut icke kände
till. Så se vi då, huru tyngdpunkten i denne mans
föreställningsvärld totalt flyttas från den visuella sfären över i
den akustiska (och i viss mån motoriska).

Till denna intressanta sjukhistoria fogar Charcot
några beaktansvärda reflexioner. »Som man ser,» säger
han bland annat, »berodde herr X:s utomordentliga
minne huvudsakligen på den hos honom i hög grad
utvecklade förmågan att i sitt medvetande reproducera
sina synintryck med fullständig korrekthet. Han hörde
i detta avseende till den klass av individer, vilka, såsom
Galton säger, i viss mån avläsa varje ord, som de
uttala, i andanom, liksom om de i verkligheten såge
det tryckt framför sig, och vilka därför, då det gäller
att uttrycka en tanke genom språktecken, väcka den
visuella ordbilden, och ej ljudblixtn till liv hos sig.
Hos dem når synföreställningen om tingen en sådan
sinnlig livlighet, att de mången gång äro i stånd att i
viss mån projiciera den psykiska bilden därav på
papperet och där fixera den genom en teckning. En
dylik utveckling av denna gåva synes enligt Galton
uppträda som familjeanlag, och i själva verket finnes
den även i hög grad hos den sjukes far, bror och
syster.»

I fortsättningen av sin analys av fallet framhåller
Charcot vidare, att mycket djupgående individuella
differenser förefinnas i fråga om ordminnesmekanismen.
»Somliga, kanske det stora flertalet, taga, då det gäller
att uttrycka en tanke genom det motsvarande tecknet,
uteslutande ljudbilden i anspråk, andra åter synbilden

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Nov 26 16:54:05 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0075.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free