Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - III
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
delar framför allt för massundersökningar med statistiskt
syfte.
En tredje metod för undersökning av realtyper är
införd av Ribot och betecknas av Pfeiffer som Methode
der zufälligen Wortreaktionen. Ribot lät
försökspersonerna angiva, vilka föreställningar, som uppträdde i
deras medvetande, då de hörde reaktionsorden.
Metoden har sedan även använts av Lay, Fränkl och
P fe i f f e r. Sålunda anordnade Pfeiffer försöksserier med
en flickskoleklass, där genomsnittsåldern var tio år.
Han framställde för detta ändamål dels ordserier, i vilka
både visuella och akustiska delföreställningar så
likformigt som möjligt voro representerade i varje ord, dels
serier, där ordens delföreställningar i väsentlig mån
refererade sig till berörings- och rörelseförnimmelser.
Såsom begrepp med visuella och akustiska
partialföreställningar användes sålunda i en serie substantiverna
klocka, klaver, järnväg, skog, musik, ur, hammare,
trumma, barn, vagn, samt verberna marschera, rida,
sjunga, klappa, skria, såga, spela, skramla, spela fiol
och skratta. Såsom begrepp med taktila och motoriska
delföreställningar använde han i samma försöksserie
substantiv erna kniv, nål, ugn, is, kalksten, ull, järn,
borste, bädd, pundvikt samt verberna sticka, fakta, skriva,
läsa, falla, stöta, draga, lyfta, döda, bränna. Inalles fick
varje försöksperson reagera på åttio ord. Pfeiffer tillsåg
vid sina försök så omsorgsfullt som möjligt, att icke
något bland reaktionsorden varit använt i något
sammanhang under närmast föregående undervisning, varigenom
vissa bestämda partialföreställningar skulle kunnat
främjas på andras bekostnad. I övrigt voro försöken så
anordnade, att flickorna — naturligtvis på vederbörligt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
