Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - IV
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
händelser gives det ortografiska experiment, i vilka man
begagnat sig av ordmaterial med mening liksom Lobsien,
men dock kommit till resultat, som på det hela taget
äro ägnade att bekräfta de rön Lay gjort med
meningslösa försöksord — alltså bl. a. tala mot
diktamensmetoden åtminstone som huvudmetod. Sålunda
anställde A. Haggenmiiller 1898 rättskrivningsförsök
med tredje årsklassen i en tysk folkskola, varvid han
använde tyska ord med mening. Felsiffrorna i dessa
Haggenmullers försök för de av Lay använda
delgivningsmetoderna te sig sålunda:
1) Höra utan att säga efter (diktamen): 1,902
2) Höra och säga tyst efter:................. 1,801
3) Höra och säga högt efter:.................. 1,213
4) Se utan att avläsa: ........................... 0,763
5) Se och avläsa tyst: ........................... 0,642
6) Se och avläsa högt:.......................... 0,589
7) Bokstavering:....................................... 0,356
8) Avskrivning (tyst):.............................. 0,297
Även här finna vi alltså, att avskrivningen är den
förmånligaste metoden, samt att de visuella
delgivnings-metoderna över huvud äro överlägsna de akustiska.
Avskrivningens gynnsamma inflytande på
rättskrivningsresultaten visar sig enligt Lays experiment vara
störst, då man använder skrivstil i föreskriften, och
detta såväl i fråga om yngre skolbarn, som ännu blott
ofullkomligt behärska ortografien, som seminarister i
åldern mellan 15—20 år, vilka äro tämligen förtrogna
därmed. Lay anser sig på grundval av de siffror,
vartill han kommit vid jämförelse mellan de ortografiska
resultaten allt eftersom skriv- eller tryckstil användes
yid delgivningen av försöksmaterialet, berättigad att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
