Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
50
Modern datateknik -3-68
Kommentarer
Visa upp behoven!
Nordiska dataunionen (de nordiska
dataföreningarnas sammanslutning) hade i höstas en
konferens om utbildningen vid universitet och
högskolor, främst med sikte på systemanalytiker och
projektledare för större ADB-system i företag
och förvaltningar. Man upprättade ett program
för fortsatta aktiviteter, och önskvärdheten av
snabba och resoluta åtgärder skall här starkt
understrykas.
Bristen på kvalificerad systempersonal är
mycket kännbar. De allt mer avancerade
problemen ställer dessutom ökade krav på
systemanalytiker och projektledare, och hittills
tillämpade metoder för rekrytering och utbildning
räcker nu varken kvantitativt eller kvalitativt.
Den besvärliga situationen har uppstått genom
att man inom utbildningsväsendet inte har
skaffat sig en klar uppfattning om behoven och med
kraft planerat därefter. Bidragande orsak till
detta är att impulserna från tongivande håll i
näringsliv och förvaltning har .varit få och
kommit sent.
I de utredningar som har gjorts och som har
legat till grund för den nuvarande utformningen
har främst representanter för
utbildningsbyrå-kratin samt matematiskt orienterade akademiska
databehandlare varit representerade. Dessa
kategorier har inte haft tillräckliga möjligheter att
överblicka de faktiska behoven.
Näringslivet och förvaltningen bör snarast och
eftertryckligt dokumentera sina kvantitativa och
kvalitativa behov för att få till stånd en
upprustning av den på administrativa informationssystem
inriktade akademiska utbildningen.
Utbildningsråden vid de tekniska högskolorna
borde även känna sitt ansvar för denna uppgift.
Hjälpmedlet som kom bort
Datamaskinstödd undervisning (DU) är ett
område som man framförallt i USA ägnat ett stort
intresse. Framgångsrika försök har visat att
lärare får upp till femtio procent mer tid till
individuell handledning av elever trots att elevantalet
tredubblades.
Redan för två år sedan besökte en statlig
delegation USA för att studera dessa metoder.
Besöket resulterade i en omfattande rapport som
ut
mynnade i ett förslag om att börja experimentera
med DU vid Uppsala universitet.
Ärendet har emellertid fastnat i
utbildningsdepartementet och där kan man inte ge besked
om när verksamheten skall komma i gång. Vilket
onekligen förefaller märkligt i dessa
lärarbris-tens tider då datamaskinen är ett nära tillhands
liggande hjälpmedel och då 4-5
datamaskinleverantörer redan står klara att leverera nödig
utrustning för ändamålet.
En uppgift för massmedia
Ingen av oss kan väl helt sätta sig in i hur
datamaskinerna kommer att förändra
människornas villkor, men det är nödvändigt att vi så gott
vi förmår bildar oss en uppfattning om den
revolution som beskrivs i intervjun med John Diebold
på annan plats i detta nummer.
Detta gäller för t ex företagsledare som inte
längre kan vänta på att pionjärerna skall göra
sina misstag, och det gäller för individen som
inte kan lita på att hans yrke existerar nästa år.
För att man skall vara beredd på tvära
förändringar måste man hålla sig informerad, och
uppgiften att kontinuerligt informera om
databehandlingens verkningar för samhället,
näringslivet och individen borde vara tacksam för bl a
massmedia.
Hittills tycks detta område till stor del ha
bevakats av kuriosa-avdelningarna. På senaste
tiden har emellertid en del av de större tidningarna
tagit utvecklingen mera på allvar och verkar vara
på väg mot en meningsfull journalistik även här.
Det är viktigt att även ledarskribenterna bevakar
detta fält, bl a för att bevaka myndigheternas
planering.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
