Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Realskolevæsenets Udvikling i Wiirtemberg.
!01
stuen, alt efter som Barnet opdrages in gremio matris eller in
gremio nutricis, var naturligviis et Særsyn for mig. «Naa, det
er saamænd at tage det i Tide!« tænkte jeg; "hjemme hos os
nøies man i den Alder med det, som Bedstemoder eller ældre
Søskende kunne bibringe En af Kunster og Videnskaber, og i alt
Fald Forældrenes Belæring og Formaning; og hertillands —».
Her standsede jeg; thi jeg indsaae, at Sætningen bedst kunde
fuldføres, naar jeg først havde seet og hørt.
Skolen er deelt i to sideordnede Afdelinger, hver paa
40—50 Drenge. Bauzenberger underviser selv i begge
Afdelinger og har desuden en Bjælpelærer til hver af dem.
Bauzenbergers Underviisning kunde nærmest betegnes som
en livlig og underholdende Samtale om de Gjenstande
og Forhold i Naturen og Livet, som Børnene hyppigst kom i
Berøring med. Man stræbte at klare Begreberne hos Børnene;
man nøiedes ikke med en flygtig Beskuelse af Gjenstanden, man
fordrede en nøie Iagttagelse af dens Udseende og ydre Forhold,
en omhyggelig Undersøgelse af dens udvortes Egenskaber;
hertil kunde da knytte sig Spørgsmaal om, hvortil disse Egenskaber
vare tjenlige, Sammenligning mellem eensartede eller
grundforskjellige Gjenstande, Betragtninger angaaende Verdens
hensigtsmæssige Indretning, Belæring om Forsynets faderlige Varetægt
over Menneskelivet o. m. m. Børnene maatte vænne sig til at
gjøre Rede for deres Tanker, at huske sig om, at iagttage og
skjelne. Alt hvad man saae og hørte her, havde et barnligt
Anstrøg; thi Bauzenberger havde et usædvanligt Greb paa at
gaae ind i den barnlige Tankegang og at gaae ind paa Barnets
Indfald og Spørgsmaal, naar disse burde gaaes ind paa, og ikke
alene, at han selv havde det, men han forstod i denne
Henseende ogsaa at indvirke paa de andre Lærere. Han var ikke
blot, som Rector Kieser udtrykte sig, «en sand Barnepige«, men
han traadte i Skoletiden og den dermed forbundne Spadsere- og
Badetid, saa vidt muligt, i Forældres Sted.
Der læres Bogstaver, bogstaveres og læses lidt, der skrives
og tegnes lidt, der regnes lidt, der læres nogle Vers udenad,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
