Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
B.Hoff: Uddrag af indbydelsesskrifter fra de lærde statsskoler i 1874. 321
i Koskilde 12 + 3 og 13 + 4, i Sorø ti + 7 og 5 + 6, i Odense 4 + 5 og
7 + 9, i Århus 2 + 2 og 3 + 6, i alt i IV 34 4- 21, i III 45 + 30. I tre af
de fem skoler er der i disse to klasser flere math. end sproglige disciple. —
Ser vi på de andre lærde skoler, må det erindres, at deres V og VI klasse
kun har den sproglige retning, hvilket muligen kan have nogen indflydelse
på forholdet også i IV og III. Det viser sig også, at den math. linie kun i
få af dem har nogen tilgang. I Ålborg var der i IV 2 spr. og 2 math., i III
11 og 2, i Randers 7 + 0 og 9 + 1, i Viborg 4 + 2 og 7 + 1, i Ribe 5 + 1
og 5 + 0, i Frederiksborg 6 + 0 og 6 + 0, i Horsens 16 + 0 og 8+0, i
Nykøbing 4 + 0 og 9 + 0, i Rönne formodentlig 2 + 0 og 2 + 0. — Disse
tal viser, at den math. retning i de enkelte skoler hidtil kun har haft ringe
tilgang, skönt man jo kunde tro, at tidens trang til at slippe for at lære
Græsk i mellemklasserne må göre sig gældende der lige så vei som i Sorø,
Odense og Århus. Ref. kan ikke værge sig for den tro, at udsigten til en
öjeblikkelig lettelse i skolearbejdet (ti i III og IV er den math. linie åbenbar
den letteste) for adskillige disciple er afgörende med hensyn til valget, og af
dem vil da nok en og anden i V og VI angre dette.
Den af en kommission foreslåede timetabel følges i de fleste skoler
uden synderlig afvigelse. Efter denne tillægges de math. disciple i IV og III
en særlig time i Dansk. Denne anvendes i nogle skoler til Græsk mythologi
og læsning af oldtidsværker i oversættelse, i andre til Dansk sammen med
den sideordnede realklasse; i Odense synes den henlagt til Naturlære. Det
var måske ikke af vejen at anvende den til Latin, da begge retninger skal
nå det samme mål, medens mathematikerne ved at gå glip af den belæring
og befæstelse for Latinen, som opnås gennem den Græske undervisning,
vanskelig kan nå så vidt, som de spr. Læsningen af Græsk mythologi og af
oversættelser af oldtidsværker kunde da passende henlægges til de timer i
V og VI, som står tomme på mathematikernes timetabel. Derved opnås, at
begge hold får samme antal timer; men en vigtigere grund, som taler
derfor, er at disciplene i den alder vil være modnere til at læse et udvalg af
den Gr. litt. i oversættelse, medens man i IV og III omtrent er henvist alene
til Homer (og Herodot). I sidste skoleår har Odense skole været den eneste,
som har gjort et lignende forsøg, idet lo timer i VM har været henlagte til
• sprog og litteraturi a: «en udsigt over oldtidens og middelalderens
litteratur- og kunsthistorie i forbiDdelse med oplæsning af en del værker i
oversættelse og fremvisning af en mængde billeder og tegninger".
Undervisningen i Islandsk har været given i 7 skoler af klassens lærer
i Dansk, i 5 skoler af en anden. I reglen er to af de fire Danske timer
anvendte dertil (i Ribe kun 1). Wimmers læsebog bruges i 10 af II skoler;
men skönt ordsamlingen i denne bog forudsætter samme forfatters
sproglære, har flere skoler dog foretrukket Iversens, som kun indeholder det mest
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
