Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
474 FRA KOUTOKÆINO TIL BOSSEKOP.
475
umuligt at staa tidlig op, maatte jeg opdrage Henrik Pentha til
at udføre de meteorologiske Morgenobservationer. Det kneb svært,
inden han lærte det. Brøker og især Decimalbrøker var Uhyrer,
som han havde en til Bædsel grænsende Respekt for; snart mente
han, at der hørte 15 Tiendedele til en Hel, snart syntes han. at
4 var tilstrækkelige dertil. I Begyndelsen var det i lang Tid en
hel Fornøielse at se ham gaa omkring og øve sig, se ham stirre
op paa Himlen med kritisk Blik for at bedømme Skymængden,
og høre ham tale med sig selv: „otte, nei fire, nei — nei fem."
Men da han først nogenlunde var bleven fortrolig med alle de
meteorologiske Indretninger og Betegnelser, var han ikke lidet
stolt og vigtig, naar han om Morgenen gik omkring med Lygten
og noterede i sin Bog.
Der var den løierlige, uforglemmelige Christensen, ogsaa en
lappisk Skolelærer, hvis Hverv det var at reise omkring fra Telt
til Telt for at bibringe de Lappebørn. som ikke kunde møde paa
Skolen, nogle Brudstykker af hans Smule Viden. Om ham skal
jeg fortælle en Historie, fordi dens Pointe indeholder en stor
Sandhed, som ikke fortjener ukjendt at dø med dens Opdager,
men som Verden ligefrem kan have godt af at høre. I Anledning
af Provstevisitatsen maatte ogsaa Christensen møde paa
Kirkestedet for at fremvise Prøver paa sin pædagogiske Dygtighed.
Han skulde da examinere Børnene i Regning. „Tillader Hr.
Provsten, at jeg benytter min egen Fremgangsmaade; jeg skal
nemlig sige Hr. Provsten, at jeg har en egen Fremgangsmaade?"
Ja, naturligvis. Christensen farer ud af Døren. Provsten standser
ham og spørger, hvad det skal betyde: han skulde jo prøve
Børnene i Regning. „Javel, Hr. Provst, men jeg skal biot ud og
hente en Abc." Hvad i al Verden han skulde med den til Brug
ved Regning? „Jo, ser De, Hr. Provst, jeg skal nemlig sige Hr.
Provsten, at Abc’en er Grundlaget for al menneskelig Viden."
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
