Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
224"
»med national Sands, der tænker og skriver for det Folk han
tilhører.«
Holbergs komedier var »Nydannelser i omfattende Be»
tydning . . . Hovedkaraktererne ere hans egne . . . Hans hele
Personale har nationalt Liv.«
Welhaven forsvarer Holberg mot den anke at han hen»
ter sine skildringer av samtidens liv bare fra de lavere klas»
ser. Welhaven betoner, at Holberg maatte gripe ned i folke»
dypet for at skape noget »Eiendommeligt«, de høiere klassers
liv var unationalt, »tilskaaret efter udenlandsk Snit«.
Welhaven fremhæver Holbergs dobbelte formaal: han
vilde »moralisere og uddanne Sproget«, han vilde »forædle
og løfte Folket« ved at drive det til »Selvtænkning og Selv»
betragtning.« (Sml. Welhavens digt til Holberg, IV, s. 92).
Welhaven noterer med glæde at Holbergs genius gang
paa gang »gjennembrød Theorien« — derfor blev hans digt»
ning saa fuld av det levende liv.
Holberg som vilde »udbrede Almendannelse over det
hele dansktalende Folkesamfund« og skape en literatur paa
morsmaalet, naadde ogsaa sin demokratiske hensigt, det
lykkedes ham virkelig at skape »en ny Klasse Lærere af den
store Mængde, hvis Sag det ei kunde være at forstaa frem»
mede Sprog.«1)
Mot den megen tale om Holbergs »grove Skjemt og
lavkomiske Skrift»Art« hævder Welhaven hans »Skrivemaades
og Verdens»Anskuelses gjennemøvede Finhed og Overlegen»
hed«, og han slutter med at slaa fast at Holberg stod paa
høiden av sin tids kultur.")
De samme hovedpunkter som ovenfor er skissert, gaar
igjen de avhandlinger Welhaven har samlet under fællestitlen
Ewald og de norske Digtere:
Midt i en teorireden tid, i en digtning som var hem»
met og skjæmmet av skoleregier og uegte tilsætninger, bryter
naturtonene igjennem, sanger født av livsvarme stemninger,
’) IV, s. 160-71. 2) S. 190.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
