Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
hele Perioden fra 14—18 Aar foregaar Pubertetsudviklingen,
ligesom Barnet med 14 Aars Alderen forlader Skolen og
hyppig Hjemmet for at søge ud i Livet; hvorledes skulde
da Individer i en saadan fysisk, psykisk og social
Overgangsperiode kunne anses som »strafmodne« i den anførte
Forstand? Derfor maa Grænsen drages efter andre
Kriterier og netop efter de ovenanførte: Den 14-aarige, der
forlader Skole og Hjem, er ikke et helt Barn, over for hvem
de fornødne Korrektiver kunne hvile paa Forudsætningen
om Skolepligten, og derfor bør det heller ikke anbringes
og behandles sammen med Børn, som dets med Puberteten
vaagnende Drifter og Lyster maaske kunne inficere. Nu er
det vel saa, at Pigebørns Pubertetsudvikling begynder
tidligere, men da deres Skolepligt og deraf følgende Förbliven
i Hjemmet er som Drengenes, kan man vistnok med
Dr. Kraft sætte Grænsen for dem alle ved det 14de Aar.
Forfatteren gaar dernæst over til at undersøge, i hvilke
Tilfælde der skal gribes til Tvangsforholdsregler over for
Børn, og hvilke disse Forholdsregler bør være. Hvad det
første Spørgsmaal angaar, er Forfatterens Kritik her, som
overall, stærkt rettet mod Kommissionsforslagets Mangel
paa bestemt Præcisering og Udformning af de fulgte
Principper, hvorfor han selv opstiller de Grupper af bestemte
Kendsgerninger, som skulle foreligge enten fra Barnets eller
en af Forældrenes Side.
Hvad angaar de Midler, som skulle bringes i
Anvendelse, sondrer Forfatteren ligesom Kommissionen mellem
dem. der tillade Barnets Förbliven i Hjemmet, og dem,
der netop gaa ud paa at tage det fra Forældrene og give
det en egentlig Tvangsopdragelse, og atter her ere Til—
fældene, hvor dette videre Indgreb maa finde Sted,
om-hyggelig og i alt væsentlig tilfredsstillende specificerede.
Efter derpaa at have undersøgt Spørgsmaalene om de
forskellige Slags Anstalter og deres nærmere Ordning,
kommer han til det, som i Virkeligheden bliver Kernepunktet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
