Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
e) Gymnastik og militære Øreiser bør indføres i det
daglige Program.
6. Undervisning er obligatorisk for alle de unge
Fanger og bør gives dem. De, som ere idømte Straffe af
meget kort Varighed, skulle undervises i Moral og Religion.
Hvad angaar de Fanger, der afsone Straffe af længere
Varighed, skulle de undervises grundig i Skrivning, Læsning
og de fire Regningsarter. Desuden skulle de særlig
begavede Fanger sættes ind i den Livsstillings Theori, som
de have Anlæg for, i Kendskab til Moralen i det praktiske
Liv og til de borgerlige Rettigheder og Pligter.
II.
Idet den 7de internationale Fængselskongres anerkender
de Bestræbelser, der ere gjorte i Europas forskellige Lande,
for at unddrage Børn, der ere stillede for Retten, for de
Farer, som den nuværende Procesmaades Offentlighed og
Stillen til Skue rummer, og de Resultater, der delvis
allerede ere opnaaede navnlig af de belgiske og franske
Beskyttelseskomiteer, anbefaler den de forskellige Regeringer
at tage Spørgsmaalet om Oprettelse af særlige Domstole
for Børn under Overvejelse og at drage Omsorg for
Udbredelsen af saadanne Systemer, som det i de forenede
Stater anvendte »Probation officers«.
III.
Den 7de internationale Fængselskongres udtaler Ønsket
om, at Antallet af de Stater, i hvilke Fængselsstraf
anvendes paa de Børn, der stilles for Retten, maa aftage
hurtigst muligt.
4de Spørgsmaal.
Hvilke Midler ville, foruden de almindelige
Opdragelsesmidler, være de virksomste til Beskyttelse af moralsk
forsømte Børn og til Forbedring af fordærvede Børn, som
endnu ikke have begaaet nogen strafbar Handling?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
