Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Utrymmet hindrar oss att behandla detta ämne med den utförlighet vi hade önskat,
och vi måsle alltså inskränka oss till det allra väsendtligaste. Vi skola derföre
förnämligast fästa oss vid den ofvannämnde hufvudfrågan, huruvida uemligen läroverket
fortfarande bör utgöra en enda skola eller delas i tvänne af hvarandra fullkomligt
oberoende läroinrältningar. — Man kan ej af referatet sluta till de vilkor, som skulle
uppställas för intagandet i den al komitén föreslagna högre afdelningen, eller del så kallade
conservatoriurn; men om icke fullkomliga nybörjare der skola antagas, utan en med den
för intagandet vid vetenskapliga högskolor jemförlig inträdesexamen derlore bestämmas,
så frågas: Hvar eller hos hvem skola dessa förstudier göras? Skall den obcmcdlade
och oerfarne eleven på egen bekostnad och genom eget val af lärare förskaffa sig den
allra vigtigasle undervisningen, uemligen sjclfva grundläggningen? Eller anser man hela
denna fråga af en underordnad betydelse för det högre läroverkets enhet?*)
Vi äro deremot af den enfaldiga meningen, att den (orsta undervisningen är i alla
ämnen den allra mest makt påliggande, och att ett ulmärktarc anlag kan alla Akademier
förutan blott medelst en god grundläggning hinna den högsta möjliga ståndpunkt. Vi
skulle derföre vilja föreslå, ull man, liksom förhållandet är iuom vetenskapens område?
bildade den lägre afdelningen till en förskola åt den högre. Detta hindrade likväl icke
alt i denna förskola examensfordringarna kunde hlifva höga nog, för att pluraliteten
af orgelnist- och kanlors-kandidaterna derifrån kunde utexamineras**). Men derigenom
vunnes den tredubbla fördelen, att det högre läroverket i denna förskola finge cn fast
och nödvändig utgångs- och stödjepunkt, att det bättre anlaget icke riskerade en på
hela den öfriga utvecklingen menligt inverkande falsk grundläggning, samt slutligen att
hvar och cn hade vägen lika öppen för den högsta möjliga utveckling, som hans anlag
och flit medgåfve. Dessutom beror landsortens allmännare musikaliska bildning till
större delen af iandtorgelnislerna, liksom dc sistnamdes existens betydligt underlättas
genom undervisnings meddelande; och det är derföre maklpåliggande, alt orgelnisterna
• •
blifva goda musiklärare. Afven af delta skäl är del således statens ovilkorliga pligt,
så framt uämligen musiken skall hafva ett aktadl rum ibland bildiiingsämnena, alt låta
bibringa äfven orgelnislcieverna den möjligaste grundliga undervisning, icke allenast i
hvad som rörer orgeln och choraisången, ulan i musikens elementer i allmänhet, och
om vilkoren för cn nalureulig utveckling; och delta ulan nfseende på deras mer eller
mindre utomordentliga anlag eller sjclfbestämmelse för en högre eller lägre utvecklings-
grad.
Med kännedom om de personers karakter och loröfrigl utmärkta egenskaper som
utgjorde komiténs beståndsdelar, har man ingen anledning atl förmoda, del icke livar
och cn efier hästa öfvertvgelse sökt utföra sill kall, samt atl komiténs mening
ingalunda varit all orgclnistskolan skulle blifva mindre väl vårdad derföre, alt den ej
ställdes i omedelbart sammanhang med arlislskolan. Men deremot kan man med så
myc-ket större skäl påslå» all komilén visat sig vara fullkomligt inkompetent till sitt här
åtagna värf. Detta påslående skola vi styrka med följande bevis: Staten har inrättat
*) Det ser iiiislan sä ut. Mora härom i en annan not.
**) Den lägre afdelningen blcfve visserligen en förskola blott for dem, som funno sig kallade
ingå i den högre, men sådant ar ju äfven förhållandet iuoin vetenskapens skolväsende.
(Förf. not.)
att
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
