Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 24. 15de December - Bestræbelser for at reformere den høiere tyske pigeskole og skaffe lærerinder en videnskabelig uddannelse (fortsat)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
HTLÆNDE.
TIDSSKRIFT, UDG. AF NORSK KVINDESAGSFORENING.
3. aarg. Kristiania, 15de December 1889. No. 24.
Bestræbelser for at reformere den høiere tyske pigeskole og
skaffe lærerinder en videnskabelig nddannelse.
(Ved Anne Holsen).
(Fortsat).
Siden Berlinerkonferentsen er hengaaet 14 aar. En hel genera
tion har forladt skolen, og hvilke er nn resnltaterne! Fuldkommen
ti1fredsstiljet af den retning, den høiere pigeskole er slaaet ind paa,
er kun ét parti: de ved denne ansatte akademisk uddannede direk
tører og lærere. Spørger man derimod fædrene eller fremfor alt mø
drene, og vil man lytte til den offentlige mening, maa der opstaa
sterk tvil om rigtigheden af det befulgte system.
Berlinerpetitionen begynder med en anklage mod den nuværende
pigeskole: „Over den dannelse, som de unge piger erholder ide høiere
pigeskoler føres mange klager. Om der end i disse kan indsnige sig
mangen overdrivelse, og om end mangt enkeltstaaende tilfælde bliver
udnyttet til uretfærdige og almindelige paastande, kan det dog efter
vore erfaringer ikke bestrides, at den høiere pigeskole for det meste
kun meddeler overfladiske kundskabcr, ikke i tilstrækkelig grad leder
til sclvstændig tænkning, men vel frister til overilet kritik og med hen
syn paa opdragelsen ikke virker i en retning, der fremmer sand, ædel
kvindelighed. Mere eller mindre bevidst forfølger vor høiere kvindelige
dannelse det maal at opdrage de unge piger til mændenes behagelige,
men uselvstændige selskabsdamer, medens de dog ligesaavel som
mændene har ret til dannelse for sin egen skyld og i overensstemmelse
med sin „natur“. Videre heder det: „Uden at være ubillig mod den
høiere pigeskoles bestyrelse og lærerkræfter tør vi udtale ovenstaaende
klager, der er raadende i de videste kredse. Vi tilskriver ikke de af
os fremhævede svagheder manglende iver eller manglende videnskabelig
uddannelse, men fremfor alt den omstændighed, at der navnlig paa
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
