Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 3. 1ste februar - For opdragelse og undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
For opdragelse og undervisning.
Turnovelser i de nederste klasser i Berlins folkeskolen
Hvor det lader sig gjøre, er fra ihøst to gymnastiktimer traadt
istedenfor en sangtime og en tysktime paa begyndertrinet i Berlins
folkeskoler. Om denne nye ordning udtalte statschulrath Bertram ved
indvielsen af den sidste nye skolebygning følgende:
„Ud fra familjernes forskjelligartede husordning sættes børnene ind
i store klasser; de skal nu tinde sig i almindelige regler og øve sine
kræfter efter den samme plan, underkaste sine sandser og følelser en
tælles ledelse. Store fordringer gjøres til børnene, og følgelig faar ogsaa
læreren, der skal føre an, en tung opgave. Og denne første saatid
blir ofte endnu mere kritisk paa grund af den hast, man har med
læsningen og skrivningen. Læsning i A, B, C, skrivning paa tavle
før de første øvelser i forstaaelse af. et komandoord! Og saa faar
børnene alt i de første skoleuger den daarlige holdning, som senere
saa vanskelig lader sig udrydde. Hvorledes kan dette ændres?
I de første uger ingen ABC, ingen tavle, ingen skolemappe!
Derimod anskuelse og samtale, fortælling og sang, bøn og bibelsprog,
tælling og regning og fremfor alt holdning, siddende og staaende. Og
til disse velbekjendte elementer for den første undervisning, træder nu
turnøvelser. At ordne sig og stille sig i række paa stedet og til marsch,
at øve høire og venstre, at rette og strække lemmerne, at slutte kreds,
leg under sang, al denne virksomhed for ordnet kraft og hurtig opmerk
somhed forvandler hjemmets barn til et skolebarn, det er øvelser i
lydighed, hvoraf der vil spores virkning i alle de øvrige undervisnings
timen Ja, jeg paastaar desuden, at bortseet fra al den soleklare nytte
for børnene, vil disse øvelser rigelig lønne sig for lærerpersonalet ved
betydelig at indskrænke brugen af stemmemidler. Man kan ikke op
træde paa en virksommere maade mod den paa dette omraade, idelig
gjentagne ødslen af kraft, end naar man vækker barnets lydighed i de
øvelser, der — paa grænsen ’mellem arbeide og leg — skaffer en
forudfølelse at den glæde, der følger pligtopfyldelse,
42 Nylænde, iste februar 1890.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
