Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 15. Lapparnes nuvarande tillstånd och blick på deras framtid
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SKOLOR OCH UNDERVISNING. 202
Dessa ofvan nämnda äro egentligen de anstalter som finnas för
Lapparnes undervisning. En ombildning af statens skolor torde vara
önskvärd, ty det mål som med dessa skolor ernås och det antal barn som
erhåller undervisning, motsvarar ej de uppoffringar staten får vidkännas
för dem. Vi vilja minnas att hvarje barns undervisning, kläder och föda i
statens skolor uppgår till omkring 160 rdr. Prestbristen gör ock att
mångenstädes föga lämpliga kateketer bestrida hela undervisningen. Litet,
verkligt litet lära barnen sig i en del af dem. Att skolornas godhet mycket beror
på lärarnes förmåga samt större och mindre nit, är nämligen klart, och
framgången såväl af statens undervisning som af den missionssällskapet
beredt, hänger ytterst derpå om kallet vuxne lärare erhållas; ty utan
tvifvel bör .under en tvåårig kurs icke så obetydligt hinna inläras.
Den undervisnings-materiel som finnes uti statens och missions
sällskapets skolor är inskränkt till det allra nödtorftigaste för att undervisning
skall kunna meddelas uti stafning, innanläsning, räkning, skrifning och
kristendom. Der af följer att detta sist nämda ämne upptager den mesta
tiden och är det hvari egentligen undervisning meddelas. Med fullt
erkännande af detta ämnes stora betydelse och den lättnad denna förut gångna
ämnets läsning i skolan bereder presterskapet vid undervisningen till den
första nattvardsgången, kan man dock från flera synpunkter hysa tvifvel
om principens riktighet. Ty just med afseende på kristendomens betydelse
för lärjungens hela lif, kan sättas i fråga om undervisning deri bör för
åratal anförtros åt personer, hvilkas sinnelag och vetande i detta ämne
ingen kan garantera. Denna undervisning skall ovilkorligen af lagligt
kompetent person lemnas och det är från denna synpunkt ett spillande
af tiden, då man så länge undervisar deri i skolorna. Det är ock fara
värdt att man genom ett ständigt återkommande af det samma och
samma gör den kunskap man vill hafva lefvande till död; skolorna i
Lappland torde icke vara de enda der man gjort, om äfven icke ännu
erkänt denna erfarenhet. Omvexling är för barnet absolut nödvändig.
Små, korta kurser äfven i andra ämnen än de ofvan nämda, tro vi skulle
vara af verklig nytta; vi äro, af erfarenhet från samtal med Lappar,
fast öfvertygade der om att de med begärlighet skulle mottaga allt det
vetande i naturlära, geografi, historia m. m. som dem kunde meddelas.
Genom sådant meddelande vunnes den stora fördelen att mycket af
den fatalism och vidskepelse, som hvilar på djupet hos denna folkstam
och som i kanske flertalet fall bero på en från gamla tiden fortplantad
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
