48 ling, forøger Morskaben paa Vandringerne Lørdag Eftermiddag og er en fortræffelig Indledning til Studiet af Fysiologien. Mange ville, derpaa er jeg forberedt, sige, at alt dette spilder Kraft og Tid, og at Børn ville beskjæftiges langt bedre ved at skrive efter Forskrifter eller lære deres Tabel og derved gjøre sig skikkede til praktiske Forretninger. Det er beklageligt, at saa umodne Forestillinger om, hvad der hører til Opdragelse, og et saa snevert Begreb om Nytte endnu er herskende. Uden at tale om Nødvendigheden af en systematisk Uddannelse af Forestillingerne og om den Betydning, de ovenfor indskærpede Ovelser have ved at tjene dette Formaal, paatager jeg mig endog at forsvare dem ved at fremhæve den Kundskab, som vindes ved dem. Naar Mennesker skulle være rene Spidsborgere, der kun bryde sig om deres Regnskabsbøger, uden andre Forestillinger end de, der angaa deres Forretninger, — naar det er i sin Orden, at de skulde være Hjemmefødninger, hvis Begreb om landlige Glæder ikke omfatter mere end at sidde i en offentlig Have og roge Pibe og drikke Porter, eller som Landjunkeren, der kun tænker paa Skove som Steder til at skyde i, paa udyrkede Planter som Ukrud, og som deler Dyrene i Vildt, Utøj og Husdyr, — ja, da er det ingen Nytte til at lære dem Noget, som ikke umiddelbart hjælper til at fylde Pengeskuffen og forsyne Spisekammeret. Men dersom der gives et værdigere Formaal for os end at være Slaver, — dersom Tingene omkring os kunne tjene til Andet end til at skaffe