Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread.
/ Denna sida har aldrig korrekturlästs.
113
ganske vist anvendes af de ringeste og mest
udannede Aander. Slag og haarde Ord ere Straffe, som
baade den vildeste Barbar og den dummeste Bonde
kunne finde paa. Selv Dyr anvende denne Methode,
hvilket kan ses af den Knurren og halve Biden,
hvormed Hunden tæmmer en altfor ustyrlig Hvalp.
Men dersom Du med Held vil gjennemføre en
fornuftig og civiliseret Methode, maa Du være
forberedt paa betydelig aandelig Anstrengelse — paa
Eftertænkning, Opfindsomhed, Taalmodighed og
Herredømme over Dig selv. Du vil stadig have at
betænke, hvilke Resultater der i den voxne Alder
følge af visse Slags Handlinger, og derpaa udfinde
Maader, hvorpaa tilsvarende Resultater kunne komme
til at følge efter dine Børns tilsvarende Handlinger.
Det vil daglig være nødvendigt at undersøge
Motiverne til de Unges Adfærd, at skjelne mellem
Handlinger, som virkelig ere gode, og saadanne,
der, skjønt de i det Ydre ere af samme Art, dog
udspringe af lavere Motiver, og Du maa stadig
være paa din Post mod den grusomme Mistanke,
hvorved man gjør uskyldige Handlinger til
Overtrædelser eller tilskriver Barnet værre Følelser end
det virkelig nærer. Du maa mere eller mindre
ændre din Methode, saa at den passer til det
enkelte Barns Karakter, og være forberedt paa at
foretage flere Ændringer, efter som ethvert Barns
Karakter træder ind i en ny Periode. Ofte maa
Du standhaftig bevare din Tillid under en
Fremgangsmaade, som synes at bringe liden eller ingen
Frugt. Især hvis Du har at gjøre med Børn, der
Om Opdragelse. 2. Opl.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Oct 12 16:12:27 2026
(www-data)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/omopdrage/0115.html