Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Inledning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
detta ämne, sedan den mekaniska färdigheten i
läsning och skrifning hunnit inhämtas.
De, som uttala eller hysa sådana åsikter, hafva
naturligtvis rätt däruti, att man genom den dagliga
sammanlefnaden med sina landsmän och utan
särskildt studium förvärfvar och nödgas förvärfva sig
en ganska stor kännedom af modersmålet, en
kännedom, som kan tyckas vara tillräcklig för de
flesta praktiska behof.
Men skulle det då icke vara nyttigt att komma
längre?
Det är nog en erkänd sak, att förmågan att i
tal eller skrift uttrycka sig väl är af värde; ett
korrekt, klart och elegant språk, konsten att
begagna de ord, som »slå hufvudet på spiken» –
man vet ju, att detta icke blott gör ett behagligt
intryck, utan att det också gör mycket för att
bereda framgång åt den sak, för hvilken man talar
eller skrifver. Att denna konst verkligen kan
läras, är kanske mindre kändt; och det måste
medgifvas, att våra läroanstalter icke heller åstadkomma
stora resultat i den konsten.
En grundlig utbildning i konsten att begagna
språket väl måste – det torde lätt inses – till en
del byggas på de resultat, som vunnits genom
språkvetenskapen, den teoretiska undersökningen
af språket.
Men själfva denna teoretiska undersökning af
modersmålet har också i och för sig betydelse för
andra än vetenskapsmännen. De viktigare och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
