Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Hjalmar Bergmans läroår, av Erik Hj. Linder
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
mad och bestämde, att Hjalmar skulle läsa privat och ta
studenten ett år före sina kamrater. Så blev bestämt, och
studentexamen absolverades av den läsbegåvade ynglingen som privatist
i Västerås i maj år 1900.
I det svenska provet valde Hjalmar Bergman
kristendomsämnet. Detta var i och för sig föga förvånande. Hans bästa ämne
hade varit kristendom, om man får döma efter skolbetygen, han
hade haft a under båda sina sista terminer i Örebro — efter att
ha suttit med AB sedan i andra klassen. Om hans beläsenhet i
religiösa och filosofiska frågor ha vi redan hört prosten
Strandberg berätta. På min direkta fråga till prosten, om Bergman var
religiöst intresserad, blev svaret: Ja — åtminstone teoretiskt.
Ett spekulativt religiöst intresse låter sig också förmärka i
barnskildringarna i Jag, Ljung och Medardus. Bergmans första
utgivna drama hette Maria, Jesu moder och kan betecknas som
ett passionsspel, en parafras över evangelieberättelsen. Genom
hela livet behöll han — enligt vad fru Stina Bergman berättar —
ett stort, ett outrotligt intresse för Jesu personlighet och liv,
samt förhållandet mellan historisk kärna och kyrklig tradition
rörande Kristusgestalten. Han hade ett livligt behov av att
beundra, men »han kunde endast beundra de allra största»; dit
hörde Jesus, dit hörde också Muhammed. Det kan sålunda inte
betecknas som en ren tillfällighet, utan som ett utslag av
intressenas inriktning att han valde ämnet: »Jämförelse mellan
kristendomen och muhammedanismen».
Det är en lugn, vederhäftig uppsats, sjuttonåringen presterat.
Den motsvarar väl det AB, den belönades med, en bland fyra av
denna rang. (Endast en av abiturienterna erhöll ett högre
betyg, ett stort A.) Uppsatsen redogör för likheter och skillnader
ifråga om de båda religionerna med säker kunskap och med
förmåga att träffa det väsentliga i preciserandet av dogmatiska sat-
12 125
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
