Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
322 FRÅN SKILDA LÄROVERK OCH TIDER. *
träffade jag honom såsom en stilla åhörare i ett sällskap
fruntimmer, där man ifrigt afhandlade »pigspörsmål». Jag
aflägsnade mig snart, men då jag några ögonblick därefter
återkom, fann jag »Pastorn» i samma sällskap hållande ett
inledande och öfversiktligt föredrag i läroverksfrågan. Så var han
också stiftare och ledande själ i ett kooperativt handelsföretag
af arbetare, något som inbragte honom både tacksamhet och
gäckeri. Äfven för mosskulturen intresserade han sig — han
var själf en framstående botanist — och höll en gång vid ett
möte föredrag öfver något dithörande ämne. Själf berättade
han därom, att »di tyckte mitt föredrag va mycke’ bra, men
ja’ glömde bort hva’ ja’ skulle säja, så ja’ kom te säja hva’
ja’ inte ämnat säja.»
Som undervisare ägde han åtskilliga brister, icke så, att
han ej ägde tillräckliga kunskaper i sina ämnen, tvärtom gaf
allt vid handen, att han var ganska hemmastadd i sina stycken,
men han brast som pedagog. Han förstod ej att ingifva den
vederbörliga respekten. Till och med parflarna i VI:i vågade
vara oförskämda, och i de öfversta klasserna kunde det ibland
bli sådana uppträden, att han brast i gråt och hotade lämna
lärorummet, så att lärjungarna måste be och tigga honom
om att stanna kvar. Han var i fråga om lärjungarnas
uppförande alltför välvillig och öfverseende, och hans godhet
vardt naturligtvis missbrukad. Betyg satte han däremot med
precision och samvetsgrannhet, men kunde föras bakom ljuset
på grund af sin godtrogenhet. Hjärtelaget var godt, men han
passade icke att vara lärare.
Vanligen »sköttes» han enligt ett visst system. Då en
ny klass flyttats upp i VI:i, där man först fick honom till
lärare, fanns det i allmänhet någon »kvaris» (kvarsittare), som
kunde lära nykomlingarna metoden. Ägde klassen ingen
sådan, voro lektioner från lärjungar i VI:2 i förening med god
vilja hos nykomlingarna tillräckliga att snart nog gifva den
erforderliga färdigheten. Behandlingssättet var ungefär
följande.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
