Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
340
FRÅN SKILDA LÄROVERK OCH TIDER. *
sökte dölja, så svarade »Fanjunkarn» på rektorns frågor
ungefär som så: »Ja, di ä ju lite ovane å bråkie, di här små, så
en har nare på jämt göre mä te hålle dom i styr.» Det skulle
ju varit en skam, om ej han, en gammal knekt, kunnat
upprätthålla tukt och ordning!
Slutligen blef den gamle på grund af fysisk svaghet
ur-ståndsatt att sköta sin tjänst, hvarför en ställföreträdare
anskaffades. Hvad »Fanjunkarn» saknade, grundlig utbildning
och lärometody ägde den nye läraren i tillfredsställande mått,
men han å sin sida saknade delvis det varma intresse, som
utmärkte gamle »Fanjunkarn», och följden blef, att lärjungarna
just icke ritade vare sig mera eller bättre än förut.
Om denne efterträdare, som snart visade sig icke hålla
hvad han till en början lofvat, hade den gamle »Fanjunkarn»
haft skäl att uttala det omdöme han en gång fällde öfver en
synnerligt barsk gymnastiklärare, som var »civilist»: »Ja, han
kan ju vare bra nok, men si de ä inte sån ruter i han, som
i oss gamle knekte.»
"Anarkisten".
»Anarkisten» var en af den nya tidens män, i besittning
af en ganska högt utvecklad och väl skolad teknik i fråga
om teckning, men hade icke af naturen blifvit begåfvad med
den s. k. gnistan. Själf brukade han lika ödmjukt som
sanningsenligt teckna sig själf i orden: »Jag kan ingenting skapa,
men jag kan kopiera» — och det kunde han också, stundom
på ett mycket förtjänstfullt sätt. Sin befattning hade han
erhållit förnämligast på grund af sina vackra betyg och utgjorde
ur denna synpunkt ett nytt vittnesbörd om sanningen af den
gamla satsen, att examensbetyg icke äro i stånd att skapa
vare sig en ämnes- eller öfningslärare. Såsom lärare var han
nämligen nästan fullkomligt hållningslös. Han var på en gång
så beskedlig och så barnslig i sitt uppträdande på lärorummet,
att t. o. m. smågossarna lekte med honom, som om han varit
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
