- Project Runeberg -  Våra öfversittare : ungdomsminnen och läroverksstudier / Första delen /
374

(1898-1899) [MARC] Author: Oscar Svahn
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

374

FRÅN SKILDA LÄROVERK OCH TIDER. *

njuter han det anseende, som tillkommer en hederlig,
förståndig och hygglig man, och bland sina umgängesvänner går han
t. o. m. och gäller för att vara en »treflig karl». Men han har
råkat in på en för honom olämplig lefnadsbana. Han är så
ointresserad af sitt kall, att han gäspar vid blotta tanken på
detsamma. Hans kunskapsförråd, från början något knappt
tilltaget, har under årens lopp på grund af bristande näring
krympt ihop ungefär till skolkursen i hans undervisningsämne,
och denna deg ältar han nu år ut och år in för att kunna
erhålla sitt bröd. Men detta bröd är så smaklöst och framför
allt så torrt, att det för att kunna bli njutbart måste fuktas,
allra helst i goda vänners lag. Sålunda förvandlas med tiden
den bland sina vänner så angenäme mannen till en läraremaskin,
som blir allt tråkigare i skolsalen, ju mera han finner sin
trefnad i källarsalen. Hos denna typ framstår bristen
hufvudsakligen icke blott som bristfällig pedagogisk bildning utan
också som brist på vetenskaplig underbyggnad och
studieintresse, och dessa brister träda tydligare i dagen i samma
mån som beskaffenheten af hans undervisningsämne erfordrar
en större pedagogisk konst eller ett grundligt vetenskapligt
underlag för att kunna göra sig rätt gällande.

Tråkiga lärare kunna förirra sig till hvarje undervisnings
område, men de tråkigaste torde dock anträffas bland
kristendomslärare, som icke äro kristna, och latinlärare, som icke äro
latinare.

Till de tråkiga lärarnas system höra slutligen »ispiggarna»
med sina varieteter, de förnäma eller känslolösa samt de
satiriska eller ironiska. Vidare pedanterna, som förete tvenne
hufvudgrupper, de stränga och de godmodiga, samt slutligen
»lurande» lärare eller spioner.

Se här några tråkighetstyper.

"Paulus".

»Paulus» hade i dopet fått namnet Jöns, en händelse, som
såg ut som en tanke, mena åtskilliga. Men detta är oriktigt,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:20:44 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/oversitt/1/0398.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free