Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
142 OM UNDER VISNINGS SÄ T T OCH LÅROBÖCKER.
ensamt, men dock i sin rot hvilar på det hat mot judarna, som
medvetet eller omedvetet inplantas hos barnen vid deras första
historiska bekantskap med honom, som förkunnade för världen
»kärlekens religion».*
Dogmatik och kyrkohistoria,
De vid våra läroverk nu använda läroböckerna i dessa
ämnen torde särskildt med hänsyn till den evangeliskt-lutherska
kyrkans uppfattning af sin lärobyggnad och dess historiska
utveckling få anses tillfredsställa icke allt för högt ställda
fordringar. Men själfva lärokursen är alltför vidlyftig. Med
sitt nuvarande omfång är den en kvarlefva från den tid, då
den lärda skolan hufvudsakligen var en prästbildningsanstalt
och måste äfven ur denna synpunkt inskränkas, emedan den
strider mot våra allmänna läroverks nuvarande ändamål. A
andra sidan bidrager den att öka läroämnenas trängsel och
sålunda äfven öfveransträngningen i läroverkets högre klasser
utan att ämnet, särskildt hvad dogmatiken angår, kan i denna
ämnesträngsel tillvinna sig det nödiga intresset för att blifva
i sann mening fruktbringande. Att den bildade medborgaren
i vår tid bör hafva erhållit en öfversikt af kristendomens
historiska utveckling samt af kyrkoläran i dess dogmatiska
sammanhang, är tydligt, men att hvarje bildad medborgare i vår tid
skall hafva studerat vetenskaplig dogmatik, är en öfverdrifven
fordran, som läroverket icke heller äger vare sig tid eller
förmåga att tillfredsställa. På grund häraf skulle vi vilja
hemställa, huruvida icke kyrkohistorien skulle kunna afslutas med
en kortfattad framställning af kyrkolärans dogmatiska hufvud-
* Jmfr Våra öfversittare I, sid. 38.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
