Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
UN DE R VISNINGEN’ I FRÄMMANDE LEFVANDE SPRÅK 189
litet mera Ombyte förnöjer, Och så öfvergick man till teatern.
Vi spelade en tre à fyra spex, förtjänade ganska mycket
»kondispengar» d. v. s. konditoripengar och hade roligt».
Sedan vår meddelare i korta drag tecknat
läroverksföreningar af åtskilliga slag, i hvilka han under sin skoltid varit
medlem, tillägger han: »Alla dessa föreningar och parodier
på föreningar hade emellertid med sig den fördelen, att de
bildade ett samband pojkarne emellan, deras lekar och andra
sysselsättningar på fristunderna fingo en smula syfte och så
lärde de nog mången att lyda och respektera själfgifna lagar.»
Vi instämma, men betona än en gång, att det egentligen
är i läroverkets högre klasser som föreningslifvet under en
förnuftig form äger sin förnämsta betydelse, en betydelse, som
ur uppfostringssynpunkt knappt kan öfverskattas. Att ett
högre läroverk äfven utan föreningar kan under gynnsamma
förhållanden förete vackra vittnesbörd om arten af sin
verksamhet, skall väl ej bestridas, men lika obestridligt torde det
vara, att en dylik läroanstalt, där föreningslifvet undertryckes
af fruktan för ungdomens besmittelse af den lede frihets- och
själfständighetsanden, alltför lätt kan urarta till en
maskinverkstad för pojkdressyr, en anstalt, som borde insättas i
litanian bland det, från hvilket vår milde Herre Gud måtte
bevara oss.
Undervisningen i främmande lefvande språk,
Undervisningen i främmande lefvande språk på
läroverksskedet bör från början till slutet planmässigt bedrifvas efter en
metod, som på en gång främjar formell bildning och sätter
lärjungen i stånd att i det praktiska lifvet använda sina
språkliga insikter.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
