Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
216’
kor är, med afseende på utgångspunkten för vår uppsats i dess
helhet» så mycket vigtigare vid detta ämne, som det i skolan upptager
en ganska dryg tid.
Under hvilka villkor kan alltså elementarundervisning i
modersmålet blifva berättigad, eller hvaruti bör denna undervisning bestå t
Vid framställningen af naturvetenskapens, religionens och
historiens pædagogiska behandling ha vi, med afseende på
elementarundervisningens uppgift i det hela, sökt framhålla nödvändigheten
af att vid all undervisning taga till utgångspunkt lärjungens konkreta
uppfattning af undervisningens föremål, samt att såväl till
innehåll som omfång inskränka henne till en för lärjungen fullt
begriplig och efter hans närvàrande och icke blott framtida behof och
interesse lämpad systematisk förklaring af dessa föremål sjelfva.
Vigten af ett sådant förfaringssätt synes oss så stor, att vi förklarat
undervisningens framgång helt och hållet bero af den skicklighet
och takt, hvarmed denna grundsats tillämpas. Om ’nu den
nyssnämnda åsigten air rigtig, så bör också vid hvarje serskildt ämne
lärarens första omsorg blifva att väl sätta sig in uti lärjungens sätt
att uppfatta det^mma, att göra sig reda för huru dess innehåll
för dennes föreställning gestaltar sig och hvad han deraf på ett
konkret och objektivt sätt verkligen uppfattar. Vid de nyssnämnda
ämnena faller sig allt detta temligen lätt, och vi ha också der utan
vidare bevis angifvit åskådningen af naturens föremål; erfarenheten
af å ena sidan den menskliga ofullkomligheten, å andra sidan en
allsmäktig, helig, rättfärdig, till ånger och försoning väckande ’ och
inbjudande Oud; föreställningen om fosterlandets och förfädrens. äldre
förhållanden, såsom de objektiva förnimmelser af naturvetenskapens
religionens och historiens innehåll, hvilka med fördel kunna tagas
till utgångspunkter för elementarundervisning i dessa ämnen.
Beträffande modersmålet deremot är den ifrågavarande saken icke lika
lätt afgjord och derföre också ett misstag der af läraren lättare
begånget. De närmare skälen härtill torde längre fram tydligare visa
sig; här vilja vi blott anmärka att, ehuru läraren utan synnerlig
svårighet kan betrakta äfven sitt modersmål såsom ett sjelfständigt
föremål för studium och för undervisning, det dock torde vara
exempellöst att någon lärjunge sjelfmant kommit att så betrakta det.
Ja, ehuru denne i många år begagnat sitt modersmål och ehuru
det dagligen vid all annan undervisning förekommer, företer det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
