Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
265’
gare under Grekiska lärare. Bildade Romare talade och skrefvo
grekiska ledigt. Rika föräldrar skaffade Grekiska slafvinnor, för att
tidigt öfva barnen i att’tala Grekiska. Språkundervisningen ansågs
vigtigast: grammatiska öfningar i form- och satslära, orthographi,
utanläsning af Romerska och Grekiska författare. De 12 taflornas
lag var länge skolbok. Hos grammatikerna lästes och förklarades
Aesopus, Homerus, Virgilius, derjemte mythologi, historia och något
geographi samt skalders arbeten. Hos rhetorerna tillkommo
deklamationer öfver philosophiska och juridiska frågor. Gymnastik afsåg
att härda kroppen mot krigets besvärligheter, icke, såsom i
Grekland, att göra den till ett smidigt hölje för själen. I Grekland
deltogo blott fria män i spelen, i Italien blott lifegna eller legda
fäktare. Af musik idkades mest blott sång. Greken Krates (166)
be-fordradade studiet af rhetorik och grammatik. Cicero ansåg
Grekiska språket såsom ett för den Romerska ungdomen bättre
bildningsmedel än modersmålet. Småningom blef undervisningen hufvudsak
och det allmännare anlitandet af rhetorsskolorna medförde, liksom i
Grekland, ett försvagande af familjelifvets uppfostrande kraft. Men
så snart denna undervisning skulle gå utöfver elementerna, röjdes
bristen på realkunskap, serdeles som de merendels af Grekiska
so-phister bildade lärarne vande ungdomen vid en ytlig dialektik och,
såsom fremlingar och obekanta med Roms förhållanden, ej kunde
gifva undervisningen praktiskt iuteresse. Deras sophismer ansågos
försvaga begreppen om rätt och orätt; hvadan de förjagades från
Rom vid 3:e Puniska kriget; likaså de Latinska rhetorerna år 92
f. Chr. Cæsar, äfvensom Augustus och hans efterträdare, hyllade och
skyddade dem.
Vanliga åldern för inträde i skolan var 7:e året. Läsningen
börjades tidigt på morgonen och fortgick dagligen, dock med ledighet
hvarje thorsdag (nundinæ). Ferierna voro blott få och korta:
några dagar vid festerna Quinquatrus och Saturnalia* samt vid
skördetiden. De rikares barn följdes till och från skolan af pædagogen,
som äfven bar deras böcker oeh skrifdon.
Läraren i arithmetik hade högre anseende och lön än de öfrige.
Eljest sköttes undervisningen af en enda lärare med biträde af en
subdoctor. Lärjungarne delades i 2 klasser efter olika
fattnings-gåfvor och anlag. Flyttning skedde hvarje månad, för att egga till
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
